суббота, 30 апреля 2011 г.
А кошельки врозь…
Справка "РГ"
Прогноз от минэкономразвития
Минэкономразвития опубликовало недельный мониторинг потребительских цен на продовольствие. По оценке участников рынка, говорится в документе, в ближайшее время ожидается:
Стагнация или незначительный рост розничных цен
На мясо кур - в связи с завершением Великого поста.
На хлеб - розница догоняет удорожание сырья, которое произошло в 2010 году.
Рост с последующим снижением
На рыбу - рост сезонный, связан с увеличением спроса, он продлится до середины мая. А потом наступит стабилизация с последующим снижением.
Постепенный рост
На свинину - в связи с началом шашлычного сезона.
Продолжится рост цен
На говядину - что связано с общемировой тенденцией. В мире продолжается снижение производства мяса крупного рогатого скота, сокращаются поставки на внешний рынок, а спрос на говядину растет.
На гречку - отныне больших поставок из Китая не ожидается, там запасы иссякли.
Продолжится снижение цен
На молоко - поскольку его потребление снижается и идет постепенное сезонное увеличение производства.
На сахар - благодаря росту предложения (импорт сахара за январь-март вырос на 62 процента), снижается себестоимость производства сахара из привозного сырца за счет снижения импортной пошлины.
На картофель - за неделю он подешевел на 1,1 процента, но пока все равно цена в 2,2 раза выше, чем в прошлом году. Снижение продолжится благодаря дешевеющему картофелю на мировом рынке, особенно этому помогла стабилизация ситуации в Египте - крупном экспортере картофеля.
На рис - осталось много запасов на складах.
Начнется снижение
На масло подсолнечное - поможет начавшееся снижение отпускных цен на подсолнечник и сырое нерафинированное масло (импорт за январь-март вырос в 6,4 раза).
На капусту, лук и морковь - за счет увеличения их импорта. Он увеличился, поскольку обнулены пошлины на капусту и картофель с 23 ноября 2010 года до 1 июня, а на морковь и лук - с 4 апреля до 30 июня.
пятница, 22 апреля 2011 г.
Будущее ребенка можно определить по его крику
Чрезмерно крикливые и плаксивые дети, которые плохо спят и едят, будут испытывать проблемы с поведением в будущем. К такому выводу пришли британские ученые после ряда исследований.
Зачастую крикливость связана с синдромом дефицита внимания и гиперактивностью. Это наиболее распространенное психоневрологическое расстройство среди подростков. Дети с таким синдромом часто имеют проблемы в общении с окружающими, труднообучаемы. Если признаки гиперактивности обычно уменьшаются сами по себе по мере взросления ребенка, то нарушения внимания, отвлекаемость и импульсивность могут оставаться у него на долгие годы, служа благоприятной почвой для неврозов и социальной дезадаптации.
Медики отмечают, что плач является нормальным поведением для ребенка. Но в том случае, если у малыша наблюдаются приступы беспричинного рыдания, родители должны насторожиться.
Также специалисты отмечают, что на детский плач не стоит реагировать агрессией. Даже если подавить у ребенка желание плакать постоянными наказаниями, у него все равно разовьется синдром гиперактивности, который затем превратится в хроническую депрессию при постоянном подавлении. Врачи напоминают, что детям нужно уделять внимание с раннего возраста, а при проявлении подозрительных симптомов необходимо сразу обратиться к психиатру.
среда, 20 апреля 2011 г.
Владимир Путин предложил запустить новый проект по поддержке российской школы
20.04.2011, 14:16
Выступая в Госдуме в среду, Владимир Путин предложил запустить новый проект по поддержке российской школы, заявив, что главной его задачей станет существенный рост зарплаты учителей. В рамках проекта по поддержке российской школы фонд оплаты труда учителей с сентября этого года повысится в среднем на 30 процентов, заявил премьер-министр РФ Владимир Путин.
"Ключевыми показателями станет повышение фонда оплаты труда учителя с 1 сентября 2011 года - в среднем на 30 процентов", - заявил Путин. В течение двух лет надо сделать так, чтобы средняя зарплата учителей вышла на уровень средней зарплаты по экономике в соответствующем субъекте РФ, добавил премьер. А повышать материальное благосостояние учителей необходимо с одновременным повышением их квалификации.
Он отметил, что не позднее 1 августа этого года с каждым субъектом Федерации будет заключено соглашение с четкими критериями оценки эффективности программ по поддержке российских школ.
"Механической уравниловки при повышении зарплат быть не должно. Нужно поддерживать лучших", - сказал В.Путин.
"За два предстоящих учебных года федеральный бюджет выделит на эти цели не менее 120 млрд рублей, еще порядка 60 млрд рублей должно составить софинансирование проекта со стороны регионов", - сказал В.Путин, выступая в Госдуме.
Он отметил, что федеральные средства предлагается направить на покупку оборудования, на качественное улучшение условий обучения школьников. Также средства будут вкладываться в приобретение школьных автобусов, развитие новых образовательных технологий, дистанционных форм обучения; переподготовку и повышение квалификации педагогов, оснащение спортзалов и школьных столовых.
Украшаем дом к Пасхе
Пасха - самый большой христианский праздник после Рождества. Еще издревле на Руси все ждали прихода Светлой недели и, готовясь к ней, украшали дом. Празднование Пасхи приносит, прежде всего, радость, особенно детям, ведь именно они воплощают идею продолжения рода.
Для пасхальных украшений характерны яркие цвета, которые символизируют приход весны и возрождение природы. Самое традиционное украшение, конечно же, куриное яйцо, которое радует глаз не только на столе, но и в качестве элемента интерьера в доме. На Руси крашеные яйца выкладывали на специально выращенную к пасхальной поре травку. Казалось бы банальное яйцо может стать настоящим произведением искусства. Так знаменитые пасхальные творения русского ювелира Фаберже вызывают восхищение и сегодня.
Предлагаем несколько современных идей по украшению дома к Пасхе. Если у вас есть дети, то они с удовольствием примут в этом участие. Первым делом нам нужны пустые яичные скорлупки, которые лучше начать собирать заранее. Чтобы скорлупка не треснула, проколите толстой иглой яйцо с двух сторон и помешайте иглой внутри, чтобы желток смешался с белком. Сделайте дырку на остром конце яйца побольше 3-4мм, с силой дуньте в меньшую дырку (яйцо держите над емкостью). Пустую скорлупку промойте изнутри водой и подсушите. Такие заготовки можно раскрашивать на любой лад (специальными красителями, гуашью, фломастерами), а также украшать наклейками, пайетками, ленточками и пр. Продев через скорлупку нить, можно украсить комнатные растения, сродни новогодней елке. Сделав отверстие побольше из скорлупки получится милая мини-ваза. Из сушеной травы или соломы можно соорудить маленькие гнезда-подставки под яйца.пасхальными яйцами
Все украшения устраиваются в основном для детей, чтобы заинтриговать их еще больше устройте "охоту на яйца". Спрячьте в комнате несколько пасхальных яиц, лучше использовать шоколадные: из-за маленького размера их легче прятать, а ребенка больше заинтересует охота на сладости. Поиск можно превратить в аналог игры "горячо-холодно".
Помимо яиц традиционными пасхальными атрибутами считаются кролик, овца, цыпленок и утка. Если с цыплятами и утятами все понятно, то, как сюда попали другие животные? Дело в том, что кролик издревле считался символом плодородия, а овца символизирует новое потомства скота, рождение которого приходится как раз на пасхальное время. Можно вырезать из цветного картона силуэты животных и украсить ими веточки вербы. Не забудьте и про воскресный завтрак. Красиво украшенный стол придаст поеданию яиц и куличей праздничное настроение. Простор для фантазии дают подставки для яиц, согреватели и салфетки - их существует целое множество на любой вкус.
Букет весенних цветов подобранный в бело-желтой гамме может стать не только отличным украшением дома, но и стильным подарком к Пасхе. По традиции в светлое воскресенье принято обмениваться яйцами. Вместо куриных яиц, лучше подарить шоколадные (их можно есть, не беспокоясь за работу печени). Дети будут рады плюшевым игрушкам, а открытка с лопоухим кроликом или пушистой овечкой напомнит о дарителе несколько дольше, чем снедь. Если вы хотите сделать оригинальный подарок своей половинке, то небольшие аксессуары (сережки, брошка, нижнее белье, зажигалка) с логотипом зайчика плейбоя вызовут улыбку и пригодятся в хозяйстве.
Хоть Пасха и не стала выходным днем, как во многих других странах, устройте сами себе праздник. Ведь это тоже один из символов весны.
воскресенье, 17 апреля 2011 г.
Началась Страстная седмица
Началась начинается последняя неделя перед Пасхой — Страстная седмица В понедельник, 18 апреля, у православных начинается последняя неделя перед Пасхой – Страстная седмица (неделя). Она посвящена воспоминаниям о страстях, мучениях Господних.
С апостольских времен дни Страстной седмицы были в глубоком почитании у христиан. Верующие проводили Страстную седмицу в строжайшем воздержании, усердной молитве, в подвигах добродетели и милосердия. Все дни недели называются великими и связываются с разными обрядами и поверьями.
В эти дни верующим предписывается строгий пост «ради Страстей Христовых», которые Иисус Христос претерпел за грехи человечества. Верующие во имя Господа оказывают помощь бедным, больным, бездомным и страждущим. В эти святые дни не совершаются ни памяти святых, ни поминовения усопших, ни молебные пения. С понедельника на Страстной — или, как говорили в народе, Страшной, — неделе все начинали приводить в порядок себя и свой дом, готовясь ко встрече Пасхи.
В Страстную Среду и Великий Четверг принято было омывать водой, натаянной из снега, всю домашнюю живность — от коровы до курицы — и пережигать соль в печи, которая, по народным поверьям, приобретала от этого целебные свойства.
В некоторых деревнях в полночь Великого Четверга женщинам также предписывалось окатить себя водой для ограждения от болезней. Считалось, что в эту полночь даже «ворон купает детей своих». 22 апреля у православных самый скорбный день церковного года – Великая (Страстная) пятница. День самого строгого поста. Последний, седьмой день Страстной недели — Светлое Христово Воскресение.
СИНКВЕЙН
Способность резюмировать информацию, излагать сложные идеи, чувства и представления в нескольких словах - важное умение. Оно требует вдумчивой рефлексии, основанной на богатом понятийном запасе.
Слово синквейн происходит от французского слова, которое означает "пять". Таким образом, синквейн - это стихотворение, состоящее из пяти строк, которое строится по правилам.
При внешней простоте формы, синквейн - быстрый, но мощный инструмент для рефлексии, синтеза и обобщения понятий и информации. Он учит осмысленно использовать понятия и определять своё отношение к рассматриваемой проблеме, используя всего 5 строк.
Интересно использование синквейнов и в качестве средства творческой выразительности. Синквейн можно использовать на уроках литературного чтения, русского языка, окружающего мира, истории города, ПДД, ОБЖ.
Правила построения синквейна:
1 строка - 1 ключевое слово — тема синквейна, определяющее содержание (обычно существительным).
2 строка - 2 прилагательных, описывающих тему.
3 строка - 3 глагола, характеризующих действия, которые производит существительное.
4 строка - короткое предложение, фраза из 4 слов показывающая Ваше отношение к теме-существительному.
5 строка - синоним или Ваши ассоциации из одного слова, которое повторяет суть темы (обычно существительное).
Примеры синквейнов
Снег
Пушистый, мягкий
Лежит, хрустит, сверкает.
Белоснежный ковёр покрыл землю.
Красота!
Вода
Жидкая, чистая.
Питает, очищает, работает.
Без воды нельзя жить.
Жизнь!
Язык
Чистый, влажный.
Смачивает, определяет, переваривает.
Язык нужен для пищеварения.
Вкус.
Кожа
Чистая, упругая!
Дышит, защищает, чувствует.
Надёжная защита всего организма!
Барьер!
Тема: "Новый год"
Зима
Весёлая, любимая
Ожидаю, веселюсь, тороплюсь.
Мороз щиплет щёки
Великолепный отдых.
Ёжик
Колючий, круглый
Собирает, ищёт, бродит.
Он клубок с иголками
Лесной житель.
Дружба
Сильная, сплачённая.
Дружить, выручать, не предавать.
Никогда не оставлять друга в беде.
Верность.
Друзья
Верные, надёжные.
Помогут, спасут, подскажут.
Никогда не подведут товарища.
Опора.
Слово синквейн происходит от французского слова, которое означает "пять". Таким образом, синквейн - это стихотворение, состоящее из пяти строк, которое строится по правилам.
При внешней простоте формы, синквейн - быстрый, но мощный инструмент для рефлексии, синтеза и обобщения понятий и информации. Он учит осмысленно использовать понятия и определять своё отношение к рассматриваемой проблеме, используя всего 5 строк.
Интересно использование синквейнов и в качестве средства творческой выразительности. Синквейн можно использовать на уроках литературного чтения, русского языка, окружающего мира, истории города, ПДД, ОБЖ.
Правила построения синквейна:
1 строка - 1 ключевое слово — тема синквейна, определяющее содержание (обычно существительным).
2 строка - 2 прилагательных, описывающих тему.
3 строка - 3 глагола, характеризующих действия, которые производит существительное.
4 строка - короткое предложение, фраза из 4 слов показывающая Ваше отношение к теме-существительному.
5 строка - синоним или Ваши ассоциации из одного слова, которое повторяет суть темы (обычно существительное).
Примеры синквейнов
Снег
Пушистый, мягкий
Лежит, хрустит, сверкает.
Белоснежный ковёр покрыл землю.
Красота!
Вода
Жидкая, чистая.
Питает, очищает, работает.
Без воды нельзя жить.
Жизнь!
Язык
Чистый, влажный.
Смачивает, определяет, переваривает.
Язык нужен для пищеварения.
Вкус.
Кожа
Чистая, упругая!
Дышит, защищает, чувствует.
Надёжная защита всего организма!
Барьер!
Тема: "Новый год"
Зима
Весёлая, любимая
Ожидаю, веселюсь, тороплюсь.
Мороз щиплет щёки
Великолепный отдых.
Ёжик
Колючий, круглый
Собирает, ищёт, бродит.
Он клубок с иголками
Лесной житель.
Дружба
Сильная, сплачённая.
Дружить, выручать, не предавать.
Никогда не оставлять друга в беде.
Верность.
Друзья
Верные, надёжные.
Помогут, спасут, подскажут.
Никогда не подведут товарища.
Опора.
четверг, 14 апреля 2011 г.
На модернизацию школьного образования будет выделено 120 млрд. рублей
14.04.2011
"По поручению Председателя Правительства России Владимира Путина на модернизацию школьного образования из федерального бюджета будет дополнительно выделено 120 млрд. рублей. При этом главная цель – повысить среднюю зарплату учителей до уровня средней зарплаты по экономике региона", - отметил Министр образования и науки Российской Федерации Андрей Фурсенко на совещании с руководителями органов управления образованием субъектов Российской Федерации 11 апреля 2011 года.
Средства федерального бюджета будут направлены в 2011-2013 годах (20 млрд. рублей в 2011 г., 60 млрд. – в 2012 г., 40 млрд. рублей – в 2013 г.). До 1 августа будут заключены соглашения со всеми субъектами Российской Федерации, размер субсидии субъекту Российской Федерации определяется на основе количества школьников и уровня бюджетной обеспеченности региона.
Средства федерального бюджета будут направлены на приобретение оборудования (учебно-лабораторного, спортивного, оборудования для школьных столовых), приобретение транспортных средств для перевозки школьников, развитие школьной инфраструктуры, повышение квалификации и переподготовку учителей и директоров, а также на модернизацию базовых школ путём создания в них центров дистанционного обучения.
Средства региональных и местных бюджетов в объёме не менее 60 млрд. рублей будут направлены на повышение уровня заработной платы учителей. Уже с 1 сентября 2011 года во всех регионах должен быть увеличен фонд оплаты труда учителей.
Справочно:
4 апреля 2011 года Председатель Правительства Российской Федерации В.Путин дал поручение по вопросу модернизации системы общего образования и повышения заработной платы учителей. Главной целью реализации данного поручения является постепенное, начиная с 1 сентября 2011 года, доведение средней заработной платы учителей до средней заработной платы по экономике соответствующего субъекта Российской Федерации.
Выполнение данного Поручения наряду с Федеральной целевой программой развития образования на 2011-2015 годы и приоритетным национальным проектом «Образование» на 2011-2013 годы должно обеспечить достижение ориентиров национальной образовательной инициативы "Наша новая школа".
Основными показателями эффективности реализации субсидий субъектами Российской Федерации является:
- повышение уровня заработной платы, переход на новую систему оплаты труда, основанную на принципах нормативно-подушевого финансирования;
- обеспечение современных условий образовательного процесса;
- использование в образовательном процессе электронных образовательных ресурсов;
- количество учителей, прошедших аттестацию в соответствии с порядком аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений, утвержденным приказом Минобрнауки России от 24 марта 2010 г. № 2009;
- увеличение доли учителей моложе 29 лет;
- принятие дополнительных мер в целях улучшения пенсионного обеспечения учителей.
В случае неисполнения или ненадлежащего исполнения своих обязательств, а также недостижения заявленных показателей эффективности размер субсидии для данного субъекта Российской Федерации может быть сокращён.
Министерство образования и науки Российской Федерации
"По поручению Председателя Правительства России Владимира Путина на модернизацию школьного образования из федерального бюджета будет дополнительно выделено 120 млрд. рублей. При этом главная цель – повысить среднюю зарплату учителей до уровня средней зарплаты по экономике региона", - отметил Министр образования и науки Российской Федерации Андрей Фурсенко на совещании с руководителями органов управления образованием субъектов Российской Федерации 11 апреля 2011 года.
Средства федерального бюджета будут направлены в 2011-2013 годах (20 млрд. рублей в 2011 г., 60 млрд. – в 2012 г., 40 млрд. рублей – в 2013 г.). До 1 августа будут заключены соглашения со всеми субъектами Российской Федерации, размер субсидии субъекту Российской Федерации определяется на основе количества школьников и уровня бюджетной обеспеченности региона.
Средства федерального бюджета будут направлены на приобретение оборудования (учебно-лабораторного, спортивного, оборудования для школьных столовых), приобретение транспортных средств для перевозки школьников, развитие школьной инфраструктуры, повышение квалификации и переподготовку учителей и директоров, а также на модернизацию базовых школ путём создания в них центров дистанционного обучения.
Средства региональных и местных бюджетов в объёме не менее 60 млрд. рублей будут направлены на повышение уровня заработной платы учителей. Уже с 1 сентября 2011 года во всех регионах должен быть увеличен фонд оплаты труда учителей.
Справочно:
4 апреля 2011 года Председатель Правительства Российской Федерации В.Путин дал поручение по вопросу модернизации системы общего образования и повышения заработной платы учителей. Главной целью реализации данного поручения является постепенное, начиная с 1 сентября 2011 года, доведение средней заработной платы учителей до средней заработной платы по экономике соответствующего субъекта Российской Федерации.
Выполнение данного Поручения наряду с Федеральной целевой программой развития образования на 2011-2015 годы и приоритетным национальным проектом «Образование» на 2011-2013 годы должно обеспечить достижение ориентиров национальной образовательной инициативы "Наша новая школа".
Основными показателями эффективности реализации субсидий субъектами Российской Федерации является:
- повышение уровня заработной платы, переход на новую систему оплаты труда, основанную на принципах нормативно-подушевого финансирования;
- обеспечение современных условий образовательного процесса;
- использование в образовательном процессе электронных образовательных ресурсов;
- количество учителей, прошедших аттестацию в соответствии с порядком аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений, утвержденным приказом Минобрнауки России от 24 марта 2010 г. № 2009;
- увеличение доли учителей моложе 29 лет;
- принятие дополнительных мер в целях улучшения пенсионного обеспечения учителей.
В случае неисполнения или ненадлежащего исполнения своих обязательств, а также недостижения заявленных показателей эффективности размер субсидии для данного субъекта Российской Федерации может быть сокращён.
Министерство образования и науки Российской Федерации
пятница, 8 апреля 2011 г.
Серые кардиналы образования
Кто стоит за «реформами» по ликвидации всеобщей грамотности в стране. Подробнее об этом ЗДЕСЬ.
Правительственный час с заместителем Председателя Правительства Российской Федерации – Министром финансов РФ А.Л. Кудриным
06.04.2011
Председательствующий. Вопрос от фракция КПРФ Смолина Олега Николаевича.
Смолин О.Н., фракция КПРФ. Уважаемый Алексей Леонидович!
В этом зале мы с вами не раз дискутировали при обсуждении федеральных бюджетов о заработной плате российской интеллигенции и в частности учителей. Я предлагал проиндексировать её минимум на 30 процентов и именно за счёт федерального бюджета. Вы утверждали, что это невозможно и не нужно.
Сейчас меня поддержал председатель правительства Владимир Владимирович Путин. Мой вопрос.
Первое. Изменили ли вы свою точку зрения?
Второе. Во сколько вы оцениваете предполагаемые затраты?
И третье. Не будет ли правительство параллельно предлагать установить минимальные гарантии заработной платы для педагогов от Москвы до самых до окраин? Спасибо.
Кудрин А.Л. Уважаемые коллеги!
Мы понимаем, что полномочия по зарплате учителей, это полномочия субъектов Российской Федерации, поэтому председатель правительства предложил поступить несколько иначе. Он предложил профинансировать модернизацию образования субъектов. Она в год занимает около 100 миллиардов рублей. Он приводил цифру по 2009 году, он назвал 60 миллиардов рублей. Если смотреть этот год, она будет где-то уже, вот эта сумма расходов, которую субъекты осуществляют на ремонт и закупку оборудования для школ, это примерно около 100 миллиардов рублей. И председатель правительства сказал - давайте мы вам поможем сейчас, в ближайшие 2 года осуществить эту модернизацию, возьмём на себя эти расходы, 100 миллиардов рублей, а вы, он назвал 60, это на цифрах 2009 года, а вы высвободившиеся ресурсы направьте на индексацию зарплат. В этом смысле субъекты это сделают из собственных ресурсов, индексацию зарплат, которая в том числе у них высвободится.
Мы понимаем, что у всех субъектов есть свои подходы, в том числе к тарифным сетка, к фондам оплаты, к порядку регулирования, и мы не будем в это вмешиваться. Мы не говорим, что, вы знаете, всем, там, на 30. Это как субъекты увидят и как это они смогут сделать. Мы, конечно, закрепим это определёнными соглашениями с субъектом, с субъектами, в первую очередь будем работать с теми, кто будет эту модернизацию осуществлять, и кто высвободившиеся средства на это направит. Но это вопрос межбюджетных отношений. Мы не можем давать им, это мандат, обязывать это. Или всех уравнять в этих подходах. Мы давно уже дали достаточную гибкость субъектам в установлении принципов определения заработных плат. У нас даже и тарифные сетки сегодня в разных субъектах в сфере образования различные.
Поэтому мы хотим пойти через поддержку модернизации в направлении высвобождаемых средств на повышение зарплат. Спасибо.
Комментарий О.Н. Смолина. Дискуссия с Алексеем Кудриным показала, что обещание председателя правительства повысить заработную плату педагогам на 30% скорее всего исполнено не будет. Министр финансов заявил, что правительство собирается оказать помощь регионам примерно в объёме 100 млрд. руб. По нашим оценкам, для того, чтобы проиндексировать заработную плату педагогам на 30%, надо примерно 270 млрд. Поскольку бюджеты регионов являются в большинстве дефицитными, вряд ли недостающие средства регионы смогут вынуть из своего бюджета.
Алексей Кудрин заявил, что правительство, как и прежде, отказывается регулировать зарплаты интеллигенции и, в частности, учителей в регионах России. То есть, принцип тот же, который когда-то озвучил Владимир Путин: мы регионам деньги дадим, а дальше пусть они сами решают, кому и на сколько повышать или не повышать заработную плату. Поэтому такой одномоментной и внятной по объёму акции повышения заработной платы скорее всего не будет.
В заявлении председателя правительства и министра финансов ничего не говорилось о федеральных образовательных учреждениях – о вузах. Им, как и прежде, обещают повысить зарплату на 6,5% с 1 июня, т.е. в расчёте на год – на 3%. Профсоюз образования и науки не без основания полагает, что это вызовет напряжение внутри самого образовательного сообщества. Мы, конечно, прекрасно понимаем, что акция по повышению заработных плат имеет ярко выраженный предвыборный характер. Долго не повышали, теперь немножко к выборам подбросят, чтобы люди проголосовали как следует, а затем бюджет 2011-2013 годов ни в 2012, ни в 2013 годах повышения заработной платы не предполагает. Боюсь, что ожидания учительства, связанные с заявлением председателя правительства, оправдаются лишь в ничтожной степени.
Председательствующий. Вопрос от фракция КПРФ Смолина Олега Николаевича.
Смолин О.Н., фракция КПРФ. Уважаемый Алексей Леонидович!
В этом зале мы с вами не раз дискутировали при обсуждении федеральных бюджетов о заработной плате российской интеллигенции и в частности учителей. Я предлагал проиндексировать её минимум на 30 процентов и именно за счёт федерального бюджета. Вы утверждали, что это невозможно и не нужно.
Сейчас меня поддержал председатель правительства Владимир Владимирович Путин. Мой вопрос.
Первое. Изменили ли вы свою точку зрения?
Второе. Во сколько вы оцениваете предполагаемые затраты?
И третье. Не будет ли правительство параллельно предлагать установить минимальные гарантии заработной платы для педагогов от Москвы до самых до окраин? Спасибо.
Кудрин А.Л. Уважаемые коллеги!
Мы понимаем, что полномочия по зарплате учителей, это полномочия субъектов Российской Федерации, поэтому председатель правительства предложил поступить несколько иначе. Он предложил профинансировать модернизацию образования субъектов. Она в год занимает около 100 миллиардов рублей. Он приводил цифру по 2009 году, он назвал 60 миллиардов рублей. Если смотреть этот год, она будет где-то уже, вот эта сумма расходов, которую субъекты осуществляют на ремонт и закупку оборудования для школ, это примерно около 100 миллиардов рублей. И председатель правительства сказал - давайте мы вам поможем сейчас, в ближайшие 2 года осуществить эту модернизацию, возьмём на себя эти расходы, 100 миллиардов рублей, а вы, он назвал 60, это на цифрах 2009 года, а вы высвободившиеся ресурсы направьте на индексацию зарплат. В этом смысле субъекты это сделают из собственных ресурсов, индексацию зарплат, которая в том числе у них высвободится.
Мы понимаем, что у всех субъектов есть свои подходы, в том числе к тарифным сетка, к фондам оплаты, к порядку регулирования, и мы не будем в это вмешиваться. Мы не говорим, что, вы знаете, всем, там, на 30. Это как субъекты увидят и как это они смогут сделать. Мы, конечно, закрепим это определёнными соглашениями с субъектом, с субъектами, в первую очередь будем работать с теми, кто будет эту модернизацию осуществлять, и кто высвободившиеся средства на это направит. Но это вопрос межбюджетных отношений. Мы не можем давать им, это мандат, обязывать это. Или всех уравнять в этих подходах. Мы давно уже дали достаточную гибкость субъектам в установлении принципов определения заработных плат. У нас даже и тарифные сетки сегодня в разных субъектах в сфере образования различные.
Поэтому мы хотим пойти через поддержку модернизации в направлении высвобождаемых средств на повышение зарплат. Спасибо.
Комментарий О.Н. Смолина. Дискуссия с Алексеем Кудриным показала, что обещание председателя правительства повысить заработную плату педагогам на 30% скорее всего исполнено не будет. Министр финансов заявил, что правительство собирается оказать помощь регионам примерно в объёме 100 млрд. руб. По нашим оценкам, для того, чтобы проиндексировать заработную плату педагогам на 30%, надо примерно 270 млрд. Поскольку бюджеты регионов являются в большинстве дефицитными, вряд ли недостающие средства регионы смогут вынуть из своего бюджета.
Алексей Кудрин заявил, что правительство, как и прежде, отказывается регулировать зарплаты интеллигенции и, в частности, учителей в регионах России. То есть, принцип тот же, который когда-то озвучил Владимир Путин: мы регионам деньги дадим, а дальше пусть они сами решают, кому и на сколько повышать или не повышать заработную плату. Поэтому такой одномоментной и внятной по объёму акции повышения заработной платы скорее всего не будет.
В заявлении председателя правительства и министра финансов ничего не говорилось о федеральных образовательных учреждениях – о вузах. Им, как и прежде, обещают повысить зарплату на 6,5% с 1 июня, т.е. в расчёте на год – на 3%. Профсоюз образования и науки не без основания полагает, что это вызовет напряжение внутри самого образовательного сообщества. Мы, конечно, прекрасно понимаем, что акция по повышению заработных плат имеет ярко выраженный предвыборный характер. Долго не повышали, теперь немножко к выборам подбросят, чтобы люди проголосовали как следует, а затем бюджет 2011-2013 годов ни в 2012, ни в 2013 годах повышения заработной платы не предполагает. Боюсь, что ожидания учительства, связанные с заявлением председателя правительства, оправдаются лишь в ничтожной степени.
вторник, 5 апреля 2011 г.
В.Путин поставил перед правительством задачу довести уровень зарплаты учителей до средней по России
Премьер-министр РФ Владимир Путин поставил перед правительством задачу довести уровень зарплаты учителей до средней по экономике.
"Действительно, у нас в стране в 2009 году зарплата сильно упала и тогда составляла около 18 тыс рублей, при этом зарплата учителей была порядка 13 тыс", - напомнил В.Путин. "Теперь же средняя зарплата по экономике растет, по оценке Министерства экономического развития, в этом году составит около 23,4 тыс рублей, а в следующем году - около 24,5 тыс рублей", - продолжил он. "При этом зарплата учителей почти не растет, как была 13 тыс с небольшим, так и еле-еле дотягивает до 14 тыс", - подчеркнул премьер.
По словам В.Путина, нашей задачей является доведение зарплаты учителя до средней зарплаты экономики в соответствующих регионах.
На заседании правительства В.Путин сообщил, что 20 апреля во время выступления в Госдуме намерен поднять тему заработной платы педагогам в школах. "У меня есть некоторые предложения", - сообщил он. Так, глава правительства предлагает провести специальную программу взаимодействия федеральных и региональных властей, "чтобы привести в порядок школьные учреждения, средства, которые тратятся на их обеспечение". В результате этой программы заработная плата учителей должна увеличиться на 30 проц.
По данным 2009 г, на эту сферу было израсходовано около 620 млрд руб, из них 170 млрд тратят муниципалитеты, из региональной части порядка 500 млрд идет на зарплаты и за эту часть отвечают регионы. "Предложение заключается в том, чтобы помочь регионам в части приведения в порядок этих учреждений", - заметил В.Путин.
"Те средства, которые в результате у них будут высвобождаться за счет наших денег, они должны будут направлять на повышение зарплат учителям, и конечной целью является доведение средней зарплаты учителя до средней зарплаты по экономики в соответствующем регионе страны", - еще раз подчеркнул премьер.
"Если мы добавим 60 млрд рублей, регионы добавят свою часть, мы выйдем на результат, и такая программа может действовать где-то года два", - продолжил глава правительства. Он считает, что "такая программа даст возможность укрепить или даже создать единое образовательное пространство по всей стране". "Эта программа может быть похожа на ту, которую мы начинаем реализовывать в сфере здравоохранения, но для того, чтобы она начала действовать, необходимо, чтобы Минобрнауки провело соответствующую работу с регионами и заключило договора", - отметил В.Путин.
"Если мы пойдем по этому пути, то сможем в ближайшее время добиться повышения зарплат учителей примерно на 30 проц", - заключил он.
"Действительно, у нас в стране в 2009 году зарплата сильно упала и тогда составляла около 18 тыс рублей, при этом зарплата учителей была порядка 13 тыс", - напомнил В.Путин. "Теперь же средняя зарплата по экономике растет, по оценке Министерства экономического развития, в этом году составит около 23,4 тыс рублей, а в следующем году - около 24,5 тыс рублей", - продолжил он. "При этом зарплата учителей почти не растет, как была 13 тыс с небольшим, так и еле-еле дотягивает до 14 тыс", - подчеркнул премьер.
По словам В.Путина, нашей задачей является доведение зарплаты учителя до средней зарплаты экономики в соответствующих регионах.
На заседании правительства В.Путин сообщил, что 20 апреля во время выступления в Госдуме намерен поднять тему заработной платы педагогам в школах. "У меня есть некоторые предложения", - сообщил он. Так, глава правительства предлагает провести специальную программу взаимодействия федеральных и региональных властей, "чтобы привести в порядок школьные учреждения, средства, которые тратятся на их обеспечение". В результате этой программы заработная плата учителей должна увеличиться на 30 проц.
По данным 2009 г, на эту сферу было израсходовано около 620 млрд руб, из них 170 млрд тратят муниципалитеты, из региональной части порядка 500 млрд идет на зарплаты и за эту часть отвечают регионы. "Предложение заключается в том, чтобы помочь регионам в части приведения в порядок этих учреждений", - заметил В.Путин.
"Те средства, которые в результате у них будут высвобождаться за счет наших денег, они должны будут направлять на повышение зарплат учителям, и конечной целью является доведение средней зарплаты учителя до средней зарплаты по экономики в соответствующем регионе страны", - еще раз подчеркнул премьер.
"Если мы добавим 60 млрд рублей, регионы добавят свою часть, мы выйдем на результат, и такая программа может действовать где-то года два", - продолжил глава правительства. Он считает, что "такая программа даст возможность укрепить или даже создать единое образовательное пространство по всей стране". "Эта программа может быть похожа на ту, которую мы начинаем реализовывать в сфере здравоохранения, но для того, чтобы она начала действовать, необходимо, чтобы Минобрнауки провело соответствующую работу с регионами и заключило договора", - отметил В.Путин.
"Если мы пойдем по этому пути, то сможем в ближайшее время добиться повышения зарплат учителей примерно на 30 проц", - заключил он.
Подписаться на:
Сообщения (Atom)