Незначительная индексация зарплаты бюджетников является серьезным недостатком бюджета России на 2011 год, считают профсоюзы. Вчера председатель Комитета Госдумы по труду и социальной политике Андрей Исаев и лидер Федерации независимых профсоюзов России Михаил Шмаков попытались найти общий язык.
По словам Михаила Шмакова, повышать надо не только зарплату бюджетникам, а вообще минимальный уровень оплаты труда (МРОТ). Законодательством зафиксировано, что он должен быть равен потребительской корзине. Однако нынешний МРОТ соответствует потребкорзине за четвертый квартал 2007 года. С момента его установления на уровне 4330 рублей он ни разу не индексировался. "Если его не повысят и в следующем году, он составит 62 процента от прожиточного минимума. По идее, размер минимальной зарплаты сейчас должен быть не меньше 5600 рублей", - считает профсоюзный лидер.
Да и ожидающееся со следующего года повышение зарплаты федеральным бюджетникам на 6,5 процента он считает явно недостаточным. Особенно если учесть, что в этом году их зарплата не повышалась совсем. Между тем инфляцию никто не отменял. И если индексация будет именно на предложенном уровне, значит, реальные заработки работников бюджетной сферы понизятся более чем на 2 процента.
Андрей Исаев отчасти согласился с профсоюзным лидером. "Бюджет, который существует у нас сейчас, не является идеальным и содержит серьезные недостатки. Одной из проблем является недостаточная индексация заработной платы работников бюджетной сферы", - сказал Исаев. При этом он подчеркнул, что российский бюджет остается самым социально ориентированным в Европе, хотя расходы на "социалку" в следующем году снизятся. В первую очередь за счет того, что бюджеты внебюджетных фондов - пенсионного, социального и обязательного медицинского страхования - станут менее дефицитными. И госказне не понадобится много средств для их балансировки. К тому же в этом году закончится действие программы по обеспечению жильем ветеранов. Но какие социальные статьи расходов увеличатся за счет высвободившихся средств, он не пояснил. Единственное, отметил, что помимо индексации зарплаты федеральных бюджетников и военнослужащих и приравненных к ним категорий (тоже на 6,5 процента), будут увеличены материнский капитал, пенсии, пособия по беременности и родам. Впрочем, "детские" пособия работающих родителей станут больше за счет того, что со следующего года максимальная сумма, с которой отчисляют взносы в Фонд соцстраха (как и остальные социальные фонды), вырастет с 415 тысяч рублей годовой зарплаты до 463 тысяч. За счет увеличения страховых платежей подтянутся и пособия. Федеральный бюджет проиндексирует лишь выплаты неработающим мамам или папам.
Что касается бюджетников, Исаев пообещал, что депутаты совместно с профсоюзами будут вести переговоры с правительством по поводу более существенной индексации их зарплаты. Он рассчитывает, что консенсус будет достигнут. И ко второму чтению бюджета соответствующие поправки будут внесены.
Кстати
Зарплата врачей, учителей, работников культуры и всех, кто получает зарплату из региональных и муниципальных бюджетов, тоже должна увеличиться "не меньше, чем у федеральных бюджетников", добавил депутат.
четверг, 28 октября 2010 г.
пятница, 22 октября 2010 г.
Образование нищенского бюджета
Консолидированный бюджет образования на 2011 год (то есть объединенные средства федерального центра и регионов с муниципалитетами) впервые превысит 2 трлн. рублей. И это хорошо. Одновременно возрастет доля образования среди прочих расходов государства: с 4,37% в 2010 году до 5,3% в 2012-м (долю образования от ВВП еще предстоит определить) — в основном за счет индексирования преподавательских зарплат со студенческими стипендиями и поддержки отдельных секторов образования. И это тоже неплохо. Но на том хорошие новости и кончаются.
Как явствует из оказавшегося в распоряжении “МК” проекта образовательного бюджета, вопреки прежним посулам властей индексация учительских и профессорских зарплат пойдет лишь с 1 июня 2011 года и только на 6,5%. Реально это означает, что доход молодого учителя с зарплатой в 4,5 тыс. рублей увеличится менее чем на 300 рублей. С учетом инфляции последнего года сумма смотрится дико. Однако совсем уж издевательски выглядит запланированное увеличение стипендий: студентам вузов — менее чем на 70 рублей (сейчас вузовская стипендия составляет 1,1 тыс. рублей), и особенно — студентам техникумов и колледжей: на 25 рублей к их нынешним 400 руб. Такая индексация, по словам главы думского Комитета по образованию Григория Балыхина, “просто смешна, поэтому мы предлагаем увеличить стипендии в начальном и среднем профобразовании вдвое — до 800 рублей, а вузовские стипендии — на 25%”.
Недостаточно, считают в профильном комитете Госдумы, выделяется средств и на другие сектора образования — единственное исключение составляет поддержка системы начального профобразования, на которую ежегодно будет тратиться 5 млрд. рублей. Особенно острая ситуация сложилась с детскими садами. Лишь за последний год всероссийская очередь туда увеличилась до 2 млн. человек (еще год назад она составляла 1,5 млн.). А выделенными средствами проблему не решить. Та же ситуация со студенческими общежитиями: нынешних, подчеркнул Балыхин, явно не хватает. Да и с президентской инициативой “Наша новая школа” неясности: средства на нее потребуются большие, а источник финансирования не определен.
Как явствует из оказавшегося в распоряжении “МК” проекта образовательного бюджета, вопреки прежним посулам властей индексация учительских и профессорских зарплат пойдет лишь с 1 июня 2011 года и только на 6,5%. Реально это означает, что доход молодого учителя с зарплатой в 4,5 тыс. рублей увеличится менее чем на 300 рублей. С учетом инфляции последнего года сумма смотрится дико. Однако совсем уж издевательски выглядит запланированное увеличение стипендий: студентам вузов — менее чем на 70 рублей (сейчас вузовская стипендия составляет 1,1 тыс. рублей), и особенно — студентам техникумов и колледжей: на 25 рублей к их нынешним 400 руб. Такая индексация, по словам главы думского Комитета по образованию Григория Балыхина, “просто смешна, поэтому мы предлагаем увеличить стипендии в начальном и среднем профобразовании вдвое — до 800 рублей, а вузовские стипендии — на 25%”.
Недостаточно, считают в профильном комитете Госдумы, выделяется средств и на другие сектора образования — единственное исключение составляет поддержка системы начального профобразования, на которую ежегодно будет тратиться 5 млрд. рублей. Особенно острая ситуация сложилась с детскими садами. Лишь за последний год всероссийская очередь туда увеличилась до 2 млн. человек (еще год назад она составляла 1,5 млн.). А выделенными средствами проблему не решить. Та же ситуация со студенческими общежитиями: нынешних, подчеркнул Балыхин, явно не хватает. Да и с президентской инициативой “Наша новая школа” неясности: средства на нее потребуются большие, а источник финансирования не определен.
четверг, 21 октября 2010 г.
ВСЕРОССИЙСКАЯ АКЦИЯ РАБОТНИКОВ БЮДЖЕТНОЙ СФЕРЫ
26 октября 2010 г., накануне Всероссийской акции работников бюджетной сферы, в агентстве «Интерфакс» пройдёт пресс-конференция руководителей Совета Ассоциации профсоюзов работников непроизводственной сферы РФ. Напоминаем, что 28 октября 2010 г. представители Общероссийских профсоюзов образования, здравоохранения и культуры выйдут с пикетом к зданию Государственной Думы РФ в Москве. Главный лозунг Всероссийской акции: «Бюджетникам страны - достойную зарплату».
среда, 20 октября 2010 г.
Россияне смогут комментировать и обсуждать будущий закон об образовании в РФ на специальном сайте - Минобрнауки
Россияне смогут комментировать и обсуждать будущий базовый закон об образовании в РФ на специальном сайте по аналогии с законопроектом о полиции. Об этом сегодня сообщил статс- секретарь, замминистра образования и науки РФ Иван Лобанов на парламентских слушаниях в Госдуме, посвященных этому ключевому документу.
Лобанов напомнил, что "президент РФ поручил Минобрнауки провести общественное обсуждение /законопроекта об образовании/ по образу и подобию дискуссии по законопроекту о полиции". По его словам, работа в этом направлении уже началась, будет создан "соответствующий специализированный сайт, и население РФ будет иметь возможность высказать предложения и замечания". "Те из них, которые будут приняты экспертным сообществом, найдут свое отражение в будущем законе", - пообещал он.
Говоря о формате документа, замглавы ведомства отметил, что Минобрнауки хотело бы, с одной стороны, видеть будущий закон "компактным, сжатым", с другой - чтобы в нем было зафиксировано максимальное количество его пожеланий. "Вряд ли у нас получится написать законопроект так же интересно, как прекрасное литературное произведение, - признал он. - Есть нормы юридической техники, которые не позволяют нам это сделать". "Но, я считаю, возможно сделать так, чтобы закон был максимально менее нагружен какими-то специфическими терминами, а больше был повернут к потребителю, то есть, ко всем нам", - заверил Лобанов.
Касаясь нынешней ситуации в сфере образования в РФ, он привел ряд "точечных фактов", позволяющих сделать некоторые выводы о ней. "Как показывает практика, одним из критериев "интересности" системы является количество иностранных студентов, которые желают приобрести образование, - сказал Лобанов. - В рамках интеграции нашей системы в мировую мне кажется это четким показателем". "Здесь у нас следующие цифры: в США учится порядка 600 тыс иностранных студентов, в РФ - порядка 150 тыс, - привел он статистику. - Мы в настоящее время находимся на 8-м месте после Франции, Германии, Австралии и так далее". "Это не то место, которое РФ должна занимать в этой отрасли", - убежден замминистра.
Лобанов также привлек внимание участников слушаний к другой тенденции. "В течение первого года обучения процент исключения из состава студентов выше у льготников и у тех, кто успешно прошел олимпиады, чем у тех, кто поступил по обычному конкурсу /по ЕГЭ/, - информировал статс-секретарь Минобрнауки. - Этот факт дает нам повод задуматься над дальнейшей системой образования".
Лобанов напомнил, что "президент РФ поручил Минобрнауки провести общественное обсуждение /законопроекта об образовании/ по образу и подобию дискуссии по законопроекту о полиции". По его словам, работа в этом направлении уже началась, будет создан "соответствующий специализированный сайт, и население РФ будет иметь возможность высказать предложения и замечания". "Те из них, которые будут приняты экспертным сообществом, найдут свое отражение в будущем законе", - пообещал он.
Говоря о формате документа, замглавы ведомства отметил, что Минобрнауки хотело бы, с одной стороны, видеть будущий закон "компактным, сжатым", с другой - чтобы в нем было зафиксировано максимальное количество его пожеланий. "Вряд ли у нас получится написать законопроект так же интересно, как прекрасное литературное произведение, - признал он. - Есть нормы юридической техники, которые не позволяют нам это сделать". "Но, я считаю, возможно сделать так, чтобы закон был максимально менее нагружен какими-то специфическими терминами, а больше был повернут к потребителю, то есть, ко всем нам", - заверил Лобанов.
Касаясь нынешней ситуации в сфере образования в РФ, он привел ряд "точечных фактов", позволяющих сделать некоторые выводы о ней. "Как показывает практика, одним из критериев "интересности" системы является количество иностранных студентов, которые желают приобрести образование, - сказал Лобанов. - В рамках интеграции нашей системы в мировую мне кажется это четким показателем". "Здесь у нас следующие цифры: в США учится порядка 600 тыс иностранных студентов, в РФ - порядка 150 тыс, - привел он статистику. - Мы в настоящее время находимся на 8-м месте после Франции, Германии, Австралии и так далее". "Это не то место, которое РФ должна занимать в этой отрасли", - убежден замминистра.
Лобанов также привлек внимание участников слушаний к другой тенденции. "В течение первого года обучения процент исключения из состава студентов выше у льготников и у тех, кто успешно прошел олимпиады, чем у тех, кто поступил по обычному конкурсу /по ЕГЭ/, - информировал статс-секретарь Минобрнауки. - Этот факт дает нам повод задуматься над дальнейшей системой образования".
Подписаться на:
Сообщения (Atom)