воскресенье, 28 февраля 2010 г.
Конкурс "Русский Медвежонок" для учителей
Сегодня, 28 февраля, на сайте языкознания "Русский медвежонок" проходил онлайн-конкурс для учителей. Предлагалось 12 заданий на 50 минут. Посмотреть и попробовать свои силы в знании русского языка вы можете ЗДЕСЬ.
суббота, 27 февраля 2010 г.
ЗАДАНИЯ РОССИЙСКОГО ЗАОЧНОГО КОНКУРСА ПОЗНАНИЕ И ТВОРЧЕСТВО II тур II блок 2009-2010
пятница, 26 февраля 2010 г.
Подарки мамам к 8 Марта своими руками
Приближается самый теплый, весенний праздник - 8 МАРТА! На уроках труда мы смастерили своим любимым мамам и бабушкам, сестрам и тетям вот такие прекрасные сердечки. Пусть их тепло, и тепло детских сердец согреет душу в этот весенний праздник!
четверг, 25 февраля 2010 г.
Что ждет учителя начальной школы?
Одна из самых актуальных образовательных тем сегодня - стандарты нового поколения. Несмотря на широкое обсуждение проекта ФГОС в прессе, на сайте Минобрнауки и сайте информационной поддержки введения стандарта standart.edu.ru, у российских учителей тем не менее остаются вопросы, на которые они хотели бы получить ответ, ведь уже с 1 января 2011 года новые ФГОС вступят в действие. По ним будет работать вся начальная школа страны. Поэтому сегодня мы публикуем вопросы, с которыми обратились педагоги из трех регионов России - Омской, Воронежской и Новгородской областей к разработчикам ФГОС.
Об этом подробно ЗДЕСЬ.
Об этом подробно ЗДЕСЬ.
вторник, 23 февраля 2010 г.
воскресенье, 21 февраля 2010 г.
Справедливороссы выступают за повышение зарплаты бюджетникам
Справедливороссы выступают за повышение зарплаты бюджетникам. Более подробно ЗДЕСЬ.
суббота, 20 февраля 2010 г.
Карта ума MIND MAP
Создать умную карту урока, понятия или вспомогательную схему Вам поможет http://mappio.com/. Используя презентацию Антоновой Елены Анатольевны, это не составит труда.
пятница, 19 февраля 2010 г.
Линейка, посвященная Дню защитников Отечества
Сегодня наши ребята участвовали в торжественной линейке, посвященной 23 февраля.
Дуют ветры в феврале, воют в трубах громко,
Змейкой мчится по земле лёгкая позёмка.
Поднимаясь, мчатся вдаль самолётов звенья.
Это празднует февраль армии рожденье.
Поделки к 23 февраля
А на уроке труда мы сделали вот такую открытку для наших пап, братьев и просто защитников Отечества.
Диаграмма индивидуального мониторинга развития ключевых компетентностей
На сайте Эрудит марафона учащихся появились диаграммы индивидуального мониторинга развития ключевых компетентностей.
Задания конкурсов ЭМУ проверяют уровень сформированности у ребёнка четырёх ключевых компетентностей:
1.Самоорганизационная компетентность: включает готовность к решению проблем (например, грамотная постановка задачи, планирование собственной деятельности, поиск ресурсов, необходимых для достижения цели) и организационные навыки (например, понимание поставленной задачи, умение работать чётко по инструкции, самопроверка);
2.Коммуникативная компетентность: включает коммуникативные навыки (например, соблюдение норм устной и письменной речи) и готовность к социальному взаимодействию (например, культуру общения, способность работать в команде);
3.Информационная компетентность: включает готовность к самообразованию (например, понимание, какой информации не хватает для решения проблемы, поиск информации) и эффективное использование информационных ресурсов (например, сопоставление информации, представленной в разных форматах, в том числе противоречивой);
4.Логические умения и навыки: анализ, синтез, сравнение, аналогии, обобщение, классификация и другие.
Диаграммы мониторинга учащихся - Лапшин Ярослав, Авдеев Александр, Панчев Данил, Алтунина Ирина, Балыков Евгений.
Описание диаграммы.
Задания конкурсов ЭМУ проверяют уровень сформированности у ребёнка четырёх ключевых компетентностей:
1.Самоорганизационная компетентность: включает готовность к решению проблем (например, грамотная постановка задачи, планирование собственной деятельности, поиск ресурсов, необходимых для достижения цели) и организационные навыки (например, понимание поставленной задачи, умение работать чётко по инструкции, самопроверка);
2.Коммуникативная компетентность: включает коммуникативные навыки (например, соблюдение норм устной и письменной речи) и готовность к социальному взаимодействию (например, культуру общения, способность работать в команде);
3.Информационная компетентность: включает готовность к самообразованию (например, понимание, какой информации не хватает для решения проблемы, поиск информации) и эффективное использование информационных ресурсов (например, сопоставление информации, представленной в разных форматах, в том числе противоречивой);
4.Логические умения и навыки: анализ, синтез, сравнение, аналогии, обобщение, классификация и другие.
Диаграммы мониторинга учащихся - Лапшин Ярослав, Авдеев Александр, Панчев Данил, Алтунина Ирина, Балыков Евгений.
Описание диаграммы.
четверг, 18 февраля 2010 г.
МетаШкола
На сайте МЕТАШКОЛЫ проводятся онлайновые интернет-олимпиады по математическим японским головоломкам "Какуро", "Судоку" и "Хитори"
Здесь же проводится интернет-кружок по математике. Есть очень интересные задания для олимпиад.
Интернет-кружок 4 класс
Интернет-кружок 3 класс
Здесь же проводится интернет-кружок по математике. Есть очень интересные задания для олимпиад.
Интернет-кружок 4 класс
Интернет-кружок 3 класс
среда, 17 февраля 2010 г.
Когда беру новый класс, я часть информации как бы забываю. И вместе с детьми все это познаю заново.
На КАЖДОМ уроке надо забывать, что ты знаешь, и учиться заново - вот один из основных принципов работы победителя Всероссийского конкурса "Учитель года-2009", математика из школы N 5 Магнитогорска Натальи Никифоровой. Подробнее об этом ЗДЕСЬ.
вторник, 16 февраля 2010 г.
Проект Общероссийского Профсоюза Образования "Учитель-славлю имя твое!"
В рамках проведения Года Учителя профсоюзом образования объявлен конкурс "Учитель-славлю имя твое!". Более подробно ЗДЕСЬ.
Видеоклипы к 23 февраля
Приближается праздник-День защитника Отечества и мы все будем поздравлять своих мужчин. Предлагаю вашему вниманию видеоклип о разных родах войск для проведения классного часа или как начало торжественной части на линейке. И еще один о Балтийском флоте.
понедельник, 15 февраля 2010 г.
КОНКУРС "ГОТОВИМСЯ К КЕНГУРУ"
Мы всем классом в этом году участвовали в конкурсе "Готовимся к Кенгуру-вместе". Я об этом уже писала на страницах своего блога. Пришли долгожданные результаты. Наш ЖЕНЯ БАЛЫКОВ набрал самое большое количество баллов -94 из 100, заняв 1 место. 2 место - АВДЕЕВ САША(75 баллов) и 3 место АРЗАМАСЦЕВА АЛЕНА и НЕВРАЕВА ЮЛИЯ у них по 65 баллов. Многие ребята оценили свои возможности для дальнейшего участия в предстоящей игре "Кенгуру", которая пройдет 18 марта 2010 года.
воскресенье, 14 февраля 2010 г.
ЛЫЖНЯ РОССИИ 2010
Победа!!!!!
Ох, нелегкая эта работа...
Невраева Юлия14 февраля, как уже стало традицией, прошла ЛЫЖНЯ РОССИИ. Из нашего класса было подано 12 заявок. Ребятам предстояло пройти 2 км. В числе участников был и депутат Златоустовского Городского округа, дедушка нашего Антона, Антонов Николай Васильевич. Первыми пришли к финишу- Арзамасцева Алена, Денисов Артем и Невраева Юля. Уставшие, но довольные, благополучно добрались и остальные участники- Кузнецов Олег, Невраев Юра, Антонов Антон, Кирков Женя и Балыков Женя. Молодцы, ребята! Получив заряд бодрости и положительных эмоций все решили участвовать в этом мероприятии ежегодно.
ГИМН этого мероприятия.
История дня Святого Валентина
День cвятoгo Валентина как пpаздник влюбленныx oтмечаетcя 14 февpаля в Евpoпе c XIII в. В CША - c 1777 г. В cтpанаx CНГ (oткpытo) - c начала 1990-x гoдoв.
O жизни pеальнoгo xpиcтианина Валентина (poдилcя в III в. н. э. в г. Теpни - Pимcкая импеpия) пoчти ничегo не извеcтнo. Cкудные факты тpагичеcкoй биoгpафии выкpаиваютcя из пpoтивopечащиx дpуг дpугу легенд. Pаccказывают, чтo епиcкoп Теpни, будучи мoлoдым челoвекoм, oказывал юным влюбленным ocoбoе pаcпoлoжение - пoмoгал пиcать пиcьма c пpизнаниями в любви, миpил пoccopившиxcя, даpил цветы мoлoдым cупpугам. Аpеcт егo был вызван якoбы тем, чтo pимcкий импеpатop Юлий Клавдий II не пoзвoлял coлдатам импеpcкиx легиoнoв влюблятьcя и женитьcя, а Валентин тайнo венчал легиoнеpoв.
Кoгда Валентин cидел в тюpьме, oн якoбы влюбилcя в cлепую дoчь cвoегo палача - и иcцелил ее. Гoвopят, пpавда, чтo делo былo наoбopoт: надзиpатель пoпpocил Валентина излечить дoчь, а та влюбилаcь в oпальнoгo cвященника. Пеpед казнью oн ocтавил ей пpoщальную запиcку и пoдпиcалcя: "Твoй Валентин". Oтcюда - и oткpытки "валентинки" (в xoду c 1800-x гг.), и cам пpаздник. Дата казни cв. Валентина coвпала c pимcкими тopжеcтвами в чеcть Юнoны, бoгини любви. Этoт день в Pиме cчитали началoм веcны.
Cегoдня День cвятoгo Валентина выpвалcя далекo за pамки cугубo катoличеcкoгo и cтал cамым чтo ни на еcть маccoвым, cамым любимым у мнoгиx наpoдoв тopжеcтвoм.
Вcеx пpаздничныx безумcтв, кoтopые coвеpшают впoлне cеpьезные люди в День cв. Валентина, пеpечиcлить невoзмoжнo. Чтo там oткpытки в виде cеpдечек! Чтo там кoнфеты, дуxи и цветы! Чтo дpагoценнocти, как пpинятo вo Фpанции! Cпocoбна ли, напpимеp, "железная леди" Амеpики, гoccекpетаpь Мадлен Oлбpайт oбxoдить учаcтникoв заcедания Coвета Безoпаcнocти OOН, вpучая каждoму пo кpаcивoму мешoчку co cладocтями? Cпocoбна - в День cв. Валентина. Cпocoбны ли cвиpепые пеpуанcкие теppopиcты пpoпуcкать к cвoим залoжникам пocpедникoв c шoкoладками и кoмпакт-диcками? Безуcлoвнo - так былo в День cв. Валентина.
Клаccичеcкoй эмблемoй Валентинoва дня cчитаютcя кpаcные poзы, кoтopые, coглаcнo античнoй легенде, пoявилиcь благoдаpя гpечеcкoй бoгине любви и кpаcoты: Афpoдита, тopoпяcь к cвoему любимoму Адoниcу, наcтупила на куcт белыx poз, и ее бoжеcтвенная кpoвь oбагpила иx в кpаcный цвет.
14 февpаля - день пoвышения пpoизвoдительнocти тpуда пoчтoвыx pабoтникoв и день cвеpxпpибылей тopгoвцев цветами и cувениpами. В CША в пpoшлoм гoду в этoт день пoкупали 24 тыcячи poз в минуту. Cчет электpoнныx пocланий в Internet идет 14 февpаля на миллиoны.
Трудно сказать, какой еще праздник так популярен как день влюбленных. В этот день влюбленные дарят друг другу подарки и открытки-валентинки.
Большая часть "валентинок" анонимна, не имеет обратного адреса, написана справа налево или левой рукой. Так принято - это прибавляет загадочности. Правда получатели потом вынуждены искать анонимного посланника, если верят в судьбу.
Каждый народ отмечает день святого Валентина по-разному. Британцы, например, в День святого Валентина посылают любовные послания не только друзьям и знакомым, но и своим домашним животным (не правда ли, очень мило с их стороны).
Япoнцы же oказалиcь бoлее opигинальны - oни пеpеделали 14 февpаля в cвoеoбpазнoе "8 Маpта для мужчин", кoгда пoдаpки пoлучает в ocнoвнoм cильный пoл.
Вопреки морозным вьюгам
И февральским холодам,
В День Святого Валентина,
Сердце я тебе отдам!
суббота, 13 февраля 2010 г.
Правительство выводит бюджетников на рынок услуг
Госдума, несмотря на протесты парламентской оппозиции, одобрила перевод госучреждений на кардинально новую систему финансирования.
четверг, 11 февраля 2010 г.
Влияние знака Зодиака на преподаваемый предмет - Козерог
Доброго времени суток!
Астрологи считают, что люди, рожденные под знаком Козерога (с 22 декабря по 19 января)
самые надежные из всех знаков. Они способны к тяжелой работе, аккуратны и методичны. Козероги упорно карабкаются по лестнице успеха, беря на себя высокие обязательства в профессии, политике или интеллектуальной области. Поскольку определенным гарантом независимости в старости являются деньги, страх их потерять может сделать Козерога скупым.
Знаменитости, рожденные под знаком Козерога.
24 декабря 1503 — Мишель Нострадамус — астролог
25 декабря 1887 — Конрад Хилтон — владелец сети отелей
25 декабря 1925 — Карлос Кастанеда — писатель
28 декабря 1954 — Дэнзел Вашингтон — актер
30 декабря 1865 — Рэдьярд Киплинг — писатель
31 декабря 1937 — Энтони Хопкинс — актер
31 декабря 1959 — Вэл Килмер — актер
2 января 1880 — Сталин
3 января 1892 — Толкиен — писатель
6 января 1572 — Кеплер — астроном
6 января 1872 — Александр Скрябин — композитор
6 января 1947 — Дэвид Боуи — музыкант
8 января 1935 — Элвис Прэсли — музыкант
10 января 1945 — Род Стюарт — певец
17 января 1899 — Аль Капоне — Гангстер
17 января 1942 — Мухаммед Али — боксер
18 января 1955 — Кевин Костнер — актер
19 января 1809 — Эдгар По — писатель
Не верьте тем гороскопам, которые гласят, что Козероги тщеславные, грубые одинокие и сухие люди, готовые "идти по трупам" ради достижения желаемого. Это один из энергичных и, по-отцовски, добрых знаков Зодиака.
На кого можно повесить груз семейных проблем? На Козерожку! Кто сможет взять и с совершенством выполнить самую чёрную работу? Козерог! Кто придет за два часа до открытия фирмы, а уйдет едва успевая на метро? Разумеется, Козерог! Да, частенько они превращаются в "козликов отпущения", так как чувство долга у них воспитано с молоком матери.
Основные астропсихологические характеристики: настойчивость, основательность, необыкновенная концентрация энергии, практичность. Есть качество у Козерогов, выделяющее их от массы других людей: любовь карабкаться в гору, любовь к трудностям и преодолению их.
Частенько они сами себе и создают эти "жизненные подножки". По статистическим данным Козерог обладает самой большой продолжительностью жизни.
Козерог - знак авторитетности и могущественности. Этот знак часто дает великолепных мыслителей и ораторов. Главная черта таких людей - жажда интеллектуальных достижений. Будучи людьми практически даровитыми и уверенными в своих силах, они могут делать большие дела лучше, нежели все остальные. Большей частью они горды и независимы, бывают прекрасными учителями, поскольку умеют быть всегда спокойными, холодными и собранными. Они не любят выставлять напоказ свои чувства, но могут быть очень искренними и преданными в своих привязанностях. Козероги бывают весьма эгоистичны, хотя и не ценят себя высоко. Они скрытны, их покрывает как бы твердая оболочка, броня.
Немного о себе с позиции астрологии.
Знак Зодиака Козерог.Астрологи считают, что люди, рожденные под знаком Козерога (с 22 декабря по 19 января)
самые надежные из всех знаков. Они способны к тяжелой работе, аккуратны и методичны. Козероги упорно карабкаются по лестнице успеха, беря на себя высокие обязательства в профессии, политике или интеллектуальной области. Поскольку определенным гарантом независимости в старости являются деньги, страх их потерять может сделать Козерога скупым.
Козерог — десятый знак Зодиака, его правящая планета Сатурн. Элемент — Земля (терпеливый и надежный), знак кардинальный (творческий и оригинальный). Символ для Козерога — морской козел и козел, поднимающийся в гору. Цвет Козерога — коричневый и все самые темные цвета. Камень, соответствующий знаку Зодиака — оникс, металл — свинец. Область тела — кости, кожа и зубы. Удачный день: суббота, неудачные дни — понедельник и четверг. Счастливое число — восемь. Соответствующий знак китайского гороскопа — Бык. Лучшие партнеры Козерогов — Телец, Дева и иногда Овен, неблагоприятные отношения с зодиакальным знаком Весы.
Знаменитости, рожденные под знаком Козерога.
24 декабря 1503 — Мишель Нострадамус — астролог
25 декабря 1887 — Конрад Хилтон — владелец сети отелей
25 декабря 1925 — Карлос Кастанеда — писатель
28 декабря 1954 — Дэнзел Вашингтон — актер
30 декабря 1865 — Рэдьярд Киплинг — писатель
31 декабря 1937 — Энтони Хопкинс — актер
31 декабря 1959 — Вэл Килмер — актер
2 января 1880 — Сталин
3 января 1892 — Толкиен — писатель
6 января 1572 — Кеплер — астроном
6 января 1872 — Александр Скрябин — композитор
6 января 1947 — Дэвид Боуи — музыкант
8 января 1935 — Элвис Прэсли — музыкант
10 января 1945 — Род Стюарт — певец
17 января 1899 — Аль Капоне — Гангстер
17 января 1942 — Мухаммед Али — боксер
18 января 1955 — Кевин Костнер — актер
19 января 1809 — Эдгар По — писатель
Не верьте тем гороскопам, которые гласят, что Козероги тщеславные, грубые одинокие и сухие люди, готовые "идти по трупам" ради достижения желаемого. Это один из энергичных и, по-отцовски, добрых знаков Зодиака.
На кого можно повесить груз семейных проблем? На Козерожку! Кто сможет взять и с совершенством выполнить самую чёрную работу? Козерог! Кто придет за два часа до открытия фирмы, а уйдет едва успевая на метро? Разумеется, Козерог! Да, частенько они превращаются в "козликов отпущения", так как чувство долга у них воспитано с молоком матери.
Основные астропсихологические характеристики: настойчивость, основательность, необыкновенная концентрация энергии, практичность. Есть качество у Козерогов, выделяющее их от массы других людей: любовь карабкаться в гору, любовь к трудностям и преодолению их.
Частенько они сами себе и создают эти "жизненные подножки". По статистическим данным Козерог обладает самой большой продолжительностью жизни.
Козерог - знак авторитетности и могущественности. Этот знак часто дает великолепных мыслителей и ораторов. Главная черта таких людей - жажда интеллектуальных достижений. Будучи людьми практически даровитыми и уверенными в своих силах, они могут делать большие дела лучше, нежели все остальные. Большей частью они горды и независимы, бывают прекрасными учителями, поскольку умеют быть всегда спокойными, холодными и собранными. Они не любят выставлять напоказ свои чувства, но могут быть очень искренними и преданными в своих привязанностях. Козероги бывают весьма эгоистичны, хотя и не ценят себя высоко. Они скрытны, их покрывает как бы твердая оболочка, броня.
Российская школа больше не гонится за знаниями
С 1 сентября 2011 года вся Россия переходит на новые стандарты образования. У Челябинской области проблем в связи с этим возникнет меньше, чем в других регионах. Подробнее ЗДЕСЬ.
среда, 10 февраля 2010 г.
Проба на внимание
Для выявления уровня сформированности внимания и самоконтроля у учащихся 4 классов предлагаю провести следующий тест.
вторник, 9 февраля 2010 г.
14 февраля, воскресенье Китайский Новый год
Китайский Новый год - Чунь цзе, что значит Праздник Весны, является для китайцев самым важным праздником, его отмечают уже более двух тысяч лет. Он приходится на первое новолуние первого месяца года, между 12 января и 19 февраля. С введением григорианского календаря этот праздник стали называть «праздником весны», чтобы отделить его от Нового года по западному стилю. В обиходе Чунь цзе называется "Нянь" (нянь - значит "год").
По преданию, Нянь - это страшное лютое чудовище с рогами на голове, жившее в древнем Китае. Круглый год он находился в пучине моря и только в канун нового года вылезал из воды, врывался в селения, пожирал там скотину и губил людей. Поэтому местные крестьяне очень боялись его и ежегодно перед наступлением нового года целыми семьями покидали села и убегали в глубину гор, чтобы спрятаться от хищного зверя Няня.
Однажды, в канун нового года, когда сельчане деревни Тао хуа ("Цветы персика"), поддерживая старых, с младенцами на руках, в ужасе покидали деревню, туда пришел старик-нищий с серебряного цвета усами. В одной руке он держал трость, а в другой – мешок.
В это время одни закрывали окна или запирали дом, другие собирали вещи в дорогу, а третьи вели быков или овец, одним словом, в это время в деревне все были заняты и все были в панике, поэтому никто не обратил особого внимания на этого нищего старика. Только одна старушка, проживавшая в восточной части села, дала ему немного еды и стала уговаривать его поскорее уходить отсюда, чтобы избежать встречи со зверем Нянем. Однако этот старик, поглаживая усы, усмехнулся: "Если вы разрешите мне остановиться в вашем доме на одну ночь, то я выгоню Няня из деревни".
Старушка с удивлением посмотрела на старика и заметила, что этот седой старик с моложавым лицом выглядит крепким и бодрым, но она все же стала уговаривать его подняться на гору, чтобы укрыться от хищного Няня. Однако нищий старик настаивал на своем, и старушке пришлось уйти одной.
К полуночи Нянь ворвался в деревню. На этот раз он обнаружил, что в деревне что-то не так, как было все прошлые годы. С ужасом увидел Нянь, что в доме старушки горит огонь, а двери выкрашены в красный цвет. А когда он добрался до входа в дом, во дворе раздался треск бамбуковых хлопушек. Он не посмел войти во двор.
Оказывается, Нянь боится красного цвета, яркого пламени и громкого шума. В это время ворота открылись, вышел из них тот старик-нищий, одетый в красный халат, и громко захохотал. Увидев эту картину, Нянь сильно испугался и в панике убежал.
На второй день, то есть в первый день Нового года, сельчане возвратились в деревню. Увидев, что в их домах все цело, они очень удивились. В это время старушка поняла, в чем дело, и рассказала сельчанам об обещании старика-нищего. Услышав рассказ старушки, все жители деревни обрадовались, нарядились в новые одежды, поздравляя друг друга с наступлением спокойствия, счастья и благополучия. Эта история быстро распространилась в соседние деревни, и все скоро узнали, как изгонять зверя Няня.
С тех пор ежегодно в канун Нового года люди наклеивают на дверях красные парные надписи, запускают хлопушки, в домах горят огни, люди не ложатся спать и бодрствуют всю ночь, что по-китайски называется "шоу суй" - "оберегать год"
Год по китайскому календарю:
2007 - 4705 начинается 18 февраля, символы: Кабан (Свинья), Огонь, Красный
2008 - 4706 начинается 7 февраля, символы: Крыса (Мышь), Земля, Коричневый
2009 - 4707 начинается 26 января, символы: Бык (Корова), Земля, Коричневый
2010 - 4708 начинается 14 февраля, символы: Тигр, Металл, Белый (золотой)
2011 - 4709 начинается 3 февраля, символы: Кот (Заяц, Кролик), Металл, Белый (золотой)
2012 - 4710 начинается 23 января, символы: Дракон, Вода, Черный
2013 - 4711 начинается 10 февраля, символы: Змея, Вода, Черный
2014 - 4712 начинается 31 января, символы: Лошадь, Дерево, Зеленый
В 2010 году Китайский Новый год выпадает на 14 февраля.
По преданию, Нянь - это страшное лютое чудовище с рогами на голове, жившее в древнем Китае. Круглый год он находился в пучине моря и только в канун нового года вылезал из воды, врывался в селения, пожирал там скотину и губил людей. Поэтому местные крестьяне очень боялись его и ежегодно перед наступлением нового года целыми семьями покидали села и убегали в глубину гор, чтобы спрятаться от хищного зверя Няня.
Однажды, в канун нового года, когда сельчане деревни Тао хуа ("Цветы персика"), поддерживая старых, с младенцами на руках, в ужасе покидали деревню, туда пришел старик-нищий с серебряного цвета усами. В одной руке он держал трость, а в другой – мешок.
В это время одни закрывали окна или запирали дом, другие собирали вещи в дорогу, а третьи вели быков или овец, одним словом, в это время в деревне все были заняты и все были в панике, поэтому никто не обратил особого внимания на этого нищего старика. Только одна старушка, проживавшая в восточной части села, дала ему немного еды и стала уговаривать его поскорее уходить отсюда, чтобы избежать встречи со зверем Нянем. Однако этот старик, поглаживая усы, усмехнулся: "Если вы разрешите мне остановиться в вашем доме на одну ночь, то я выгоню Няня из деревни".
Старушка с удивлением посмотрела на старика и заметила, что этот седой старик с моложавым лицом выглядит крепким и бодрым, но она все же стала уговаривать его подняться на гору, чтобы укрыться от хищного Няня. Однако нищий старик настаивал на своем, и старушке пришлось уйти одной.
К полуночи Нянь ворвался в деревню. На этот раз он обнаружил, что в деревне что-то не так, как было все прошлые годы. С ужасом увидел Нянь, что в доме старушки горит огонь, а двери выкрашены в красный цвет. А когда он добрался до входа в дом, во дворе раздался треск бамбуковых хлопушек. Он не посмел войти во двор.
Оказывается, Нянь боится красного цвета, яркого пламени и громкого шума. В это время ворота открылись, вышел из них тот старик-нищий, одетый в красный халат, и громко захохотал. Увидев эту картину, Нянь сильно испугался и в панике убежал.
На второй день, то есть в первый день Нового года, сельчане возвратились в деревню. Увидев, что в их домах все цело, они очень удивились. В это время старушка поняла, в чем дело, и рассказала сельчанам об обещании старика-нищего. Услышав рассказ старушки, все жители деревни обрадовались, нарядились в новые одежды, поздравляя друг друга с наступлением спокойствия, счастья и благополучия. Эта история быстро распространилась в соседние деревни, и все скоро узнали, как изгонять зверя Няня.
С тех пор ежегодно в канун Нового года люди наклеивают на дверях красные парные надписи, запускают хлопушки, в домах горят огни, люди не ложатся спать и бодрствуют всю ночь, что по-китайски называется "шоу суй" - "оберегать год"
Год по китайскому календарю:
2007 - 4705 начинается 18 февраля, символы: Кабан (Свинья), Огонь, Красный
2008 - 4706 начинается 7 февраля, символы: Крыса (Мышь), Земля, Коричневый
2009 - 4707 начинается 26 января, символы: Бык (Корова), Земля, Коричневый
2010 - 4708 начинается 14 февраля, символы: Тигр, Металл, Белый (золотой)
2011 - 4709 начинается 3 февраля, символы: Кот (Заяц, Кролик), Металл, Белый (золотой)
2012 - 4710 начинается 23 января, символы: Дракон, Вода, Черный
2013 - 4711 начинается 10 февраля, символы: Змея, Вода, Черный
2014 - 4712 начинается 31 января, символы: Лошадь, Дерево, Зеленый
В 2010 году Китайский Новый год выпадает на 14 февраля.
понедельник, 8 февраля 2010 г.
Стандарты второго поколения
Современная школа неумолимо приближается к внедрению в жизнь новых стандартов. Предлагаю вашему вниманию пособие для учителя под редакцией А.Г.Асмолова "Как проектировать универсальные учебные действия. От действия к мысли" В пособии раскрываются виды и возрастные особенности развития УУД у учеников начальных классов. Даны рекомендации по развитию личностных, познавательных, регулятивных и коммуникативных УУД, направленных на формирование у детей умения учиться. Представлены основные типы задач для оценки сформированности УУД.
Также предлагаю присоединиться к обсуждению на форуме «Стандарты начального образования приняты. Что дальше?»
Также предлагаю присоединиться к обсуждению на форуме «Стандарты начального образования приняты. Что дальше?»
воскресенье, 7 февраля 2010 г.
Конкурс специалистов ЭМУ
суббота, 6 февраля 2010 г.
Пара слов о Масленице
Масленица — древний славянский праздник, доставшийся нам в наследство от языческой культуры, сохранившийся и после принятия христианства. Масленица была воспринята христианской церковью фактически как религиозный праздник и получила название Сырной, или Сыропустной недели, но это не изменило ее внутренней сути. Масленица приходится на неделю, предшествующую Великому посту. Поэтому в это время человек отводит душу в преддверии тяжелого и длительного Великого поста. Масленица — это, прежде всего, обильная и сытная пища. Поэтому нет ничего зазорного в том, чтобы в это время полакомиться, отведать самых разнообразных блюд и не отказывать себе ни в чем. В традиционном быту всегда считалось, что человек, плохо и скучно проведший масленичную неделю, будет неудачлив в течение всего года. Безудержное масленичное чревоугодие и веселье рассматриваются как магическое предвестие будущего благополучия, процветания и успеха во всех деловых, домашних и хозяйственных начинаниях. Начало Масленицы колеблется от 3 февраля (т. е. 21 января по старому стилю) до 14 марта (1 марта по старому стилю).
Масленица — это веселые проводы зимы, озаренные радостным ожиданием близкого тепла, весеннего обновления природы. Даже блины, непременный атрибут масленицы, имели ритуальное значение: круглые, румяные, горячие, они являли собой символ солнца, которое все ярче разгоралось, удлиняя дни. Проходили века, менялась жизнь, с принятием на Руси христианства появились новые, церковные праздники, но широкая масленица продолжала жить. Ее встречали и провожали с той же неудержимой удалью, что и в языческие времена. Масленицу в народе всегда любили и ласково называли «касаточка», «сахарные уста», «целовальница», «честная масленица», «веселая», «пеpепелочка», «пеpебуха», " объедуха, " «ясочка».
Масленица — это недельный праздник, праздник-обряд с хороводами, песнями, плясками, играми, а самое главное — с обрядом славословия, кормления и сжигания самодельного чучела Зимы. Детям рассказывают о ритуальном значении масленичных закличек и игрищ, разъясняют, почему нужно сжигать Масленицу, заманивать Солнце блинами, славить Весну, просить доброго урожая.
Прощание с Масленицей завершалось в первый день Великого поста — Чистый понедельник, который считали днем очищения от греха и скоромной пищи. Мужчины обычно «полоскали зубы», т. е. в изобилии пили водку, якобы для того, чтобы выполоскать изо рта остатки скоромного; в некоторых местах для «вытряхивания блинов» устраивали кулачные бои и т. п. В Чистый понедельник обязательно мылись в бане, а женщины мыли посуду и «парили» молочную утварь, очищая ее от жира и остатков скоромного.
среда, 3 февраля 2010 г.
Готовимся к КЕНГУРУ вместе
В этом году оргкомитет математического конкурса Кенгуру проводил пробную бесплатную акцию "Готовимся к Кенгуру вместе". Для этого нужно было в начале декабря зарегистрироваться на сайте "Кенгуру" и в ближайшем времени получить бланки с заданиями. Мы всем классом приняли участие в этом конкурсе. Отослали результаты, которые будут известны в середине февраля. А пока, все желающие, могут прорешать эти задания, вне конкурса. Они находятся ЗДЕСЬ.
Задания ЭМУ по математике и литературному чтению
вторник, 2 февраля 2010 г.
Челябинские чиновники: модернизацию образования невозможно провернуть административными методами
Челябинские чиновники: модернизацию образования невозможно провернуть административными методами. Более подробно ЗДЕСЬ.
понедельник, 1 февраля 2010 г.
Здесь вам не химчистка
Отклик читателя на «личный опыт»- «Всегда ощущение, что тебя презирают». Об этом подробнее ЗДЕСЬ.
воскресенье, 31 января 2010 г.
Дмитрий Медведев подписал Указ «О денежном поощрении лучших учителей»
Дмитрий Медведев подписал Указ «О денежном поощрении лучших учителей». Подробнее ЗДЕСЬ.
среда, 27 января 2010 г.
ЭРУДИТ-МАРАФОН УЧАЩИХСЯ
Ребята нашего класса участвовали в ежегодном эрудит-марафоне учащихся. Среди учеников 4 классов 1 место в Быстром раунде занял Авдеев Саша, а 2 место Панчев Данил. Остальные учащиеся не попали в призеры, но тоже молодцы! В феврале нас ждет новый тур ЭМУ- конкурс Специалистов, где ребята покажут свои знания по отдельным предметам. Желаю удачи!
Рейтинговая таблица школ России, принявших участие в ЭМУ 2009/2010 ЗДЕСЬ.
Рейтинговая таблица школ России, принявших участие в ЭМУ 2009/2010 ЗДЕСЬ.
Об утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в образовательных учреждениях
Об утверждении федеральных перечней учебников,
рекомендованных (допущенных) к использованию
в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2010/2011 учебный год подробнее ЗДЕСЬ.
рекомендованных (допущенных) к использованию
в образовательном процессе в образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию, на 2010/2011 учебный год подробнее ЗДЕСЬ.
вторник, 26 января 2010 г.
Национальная образовательная инициатива "Наша новая школа"
Утверждена национальная образовательная инициатива "Наша новая школа". Об этом подробнее ЗДЕСЬ.
понедельник, 25 января 2010 г.
ТАТЬЯНИН ДЕНЬ
Татьянин день,
Татьянин день,
Еще не радует сирень,
Еще во всю лежат снега,
Еще за окнами пурга,
Но январю уже пора
Готовить сани со двора.
И на престол спешит февраль,
Пронзая свистом ветра даль.
Пойди к Татьяне и скажи
Слова от сердца от души,
Поздравь ее и пожелай
Счастливых дней и долгих лет,
Чтоб радость била через край,
И сбылся свет благих примет.
Татьянин день,
Еще не радует сирень,
Еще во всю лежат снега,
Еще за окнами пурга,
Но январю уже пора
Готовить сани со двора.
И на престол спешит февраль,
Пронзая свистом ветра даль.
Пойди к Татьяне и скажи
Слова от сердца от души,
Поздравь ее и пожелай
Счастливых дней и долгих лет,
Чтоб радость била через край,
И сбылся свет благих примет.
воскресенье, 24 января 2010 г.
О нашей жизни
Как-то один мудрец, стоя перед своими учениками, сделал следующее. Он взял большой стекляный сосуд и наполнил его до краев большими камнями. Проделав это он спросил учеников, полон ли сосуд. Все подтвердили что полон.
Тогда мудрец взял коробку с мелкими камушками, высыпал ее в сосуд и несколько раз легонько встряхнул его. Камушки раскатились в промежутки между большими камнями и заполнили их. После этого он снова спросил учеников полон ли сосуд теперь. Они снова подтвердили - факт, полон.
И наконец мудрец взял со стола коробку с песком и высыпал его в сосуд. Песок конечно же заполнил последние промежутки в сосуде.
"Теперь," - обратился мудрец к ученикам,- " я хотел бы, чтобы вы смогли распознать в этом сосуде свою жизнь! Крупные камни олицетворяют важные вещи в жизни: ваша семья, ваш любимый человек, ваше здоровье, ваши дети - те вещи, которые, даже не будь всего остального, все еще смогут наполнить вашу жизнь. Мелкие камушки представляют менее важные вещи, такие, как, например, ваша работа, ваша квартира, ваш дом или ваша машина.Песок символизирует жизненные мелочи, повседневную суету. Если же вы наполните ваш сосуд вначале песком, то уже не останется места для более крупных камней.
Также и в жизни: если вы всю вашу энергию израсходуете на мелкие вещи, то для больших вещей уже ничего не останется. Поэтому обращайте внимание прежде всего на важные вещи, находите время для ваших детей и любимых, следите за своим здоровьем. У вас остается еще достаточно времени для работы, для дома, для празднований и всего остального. Следите за вашими большими камнями - только они имеют цену, все остальное - лишь песок. "
НЕ ТРАТЬТЕ ЖИЗНЬ СВОЮ НА ТЕХ...
Не тратьте жизнь свою на тех, кто вас не ценит,
На тех, кто вас не любит и не ждёт,
На тех, кто без сомнений вам изменит,
Кто вдруг пойдёт на новый поворот".
Не тратьте слёз своих на тех, кто их не видит,
На тех, кому вы просто не нужны,
На тех, кто, извинившись, вновь обидит,
Кто видит жизнь с обратной стороны.
Не тратьте сил своих на тех, кто вам не нужен,
На пыль в глаза и благородный понт,
На тех, кто дикой ревностью простужен,
На тех, кто без ума в себя влюблён.
Не тратьте слов своих на тех, кто их не слышит,
На мелочь, не достойную обид,
На тех, кто рядом с вами ровно дышит,
Чьё сердце вашей болью не болит.
Не тратьте жизнь свою, она не бесконечна,
Цените каждый вдох, момент и час,
Ведь в этом мире, пусть не безупречном,
ЕСТЬ ТОТ, кто молит небо лишь о вас!!!
На тех, кто вас не любит и не ждёт,
На тех, кто без сомнений вам изменит,
Кто вдруг пойдёт на новый поворот".
Не тратьте слёз своих на тех, кто их не видит,
На тех, кому вы просто не нужны,
На тех, кто, извинившись, вновь обидит,
Кто видит жизнь с обратной стороны.
Не тратьте сил своих на тех, кто вам не нужен,
На пыль в глаза и благородный понт,
На тех, кто дикой ревностью простужен,
На тех, кто без ума в себя влюблён.
Не тратьте слов своих на тех, кто их не слышит,
На мелочь, не достойную обид,
На тех, кто рядом с вами ровно дышит,
Чьё сердце вашей болью не болит.
Не тратьте жизнь свою, она не бесконечна,
Цените каждый вдох, момент и час,
Ведь в этом мире, пусть не безупречном,
ЕСТЬ ТОТ, кто молит небо лишь о вас!!!
суббота, 23 января 2010 г.
Новые нормативы труда учителей могут быть приняты до конца марта
Фурсенко:Новые нормативы труда учителей могут быть приняты до конца марта. Об этом подробнее ЗДЕСЬ.
пятница, 22 января 2010 г.
Все женщины немного королевы, вы знаете?
Все женщины немного королевы,
Кто с королём, а кто без короля...
Она была доверчивой, но смелой.
Она сумела всё начать с нуля.
И вышла в мир, застенчиво, но просто.
Не побоявшись горя и потерь!
Она нашла обетованный остров,
Нашла себя! И счастлива теперь!
Да! Счастлива... хотя... и одинока
Хотя король... он не её король!
Она страдает и порой жестока,
Но ей нужна! Нужна такая роль!
Судьба ей подарила мир прекрасный,
Желаний, чувств, надежд и волшебства,
И пусть грустна мелодия у песни,
Но в ней такие светлые слова!
Любовь Панова
Собрать бы жизни
Собрать бы жизни яркие кусочки
И сшить огромный, пестрый парашют
И им укрыться в очень тихой точке,
Где нет врагов и где друзья живут.
Пришить судьбы красивые моменты,
И завязать на счастье узелки,
Из жизни выбрать добрые фрагменты,
А грустные порвать бы на клочки
Наверное, вот так мечтает каждый,
Взглянув на пройденный по жизни путь,
Жалея, что нельзя однажды
Исправить что-то и назад вернуть
Надежда Сытник
четверг, 21 января 2010 г.
Набрать бы мне пушистых
Набрать бы мне пушистых одуванчиковИ улететь от мелочных забот
В страну, где маленькие девочки и мальчики
Не зная зла, живут за годом год.
Мне б окунуться в эту синь бездонную,
И прогуляться с ветром-сорванцом
В мир детства босоногого, зеленого,
С доверчивым, восторженным лицом.
И в реку счастья бы закинуть удочку,
А на лугу, в нескошенной траве
Мне ангелы играли бы на дудочках
И гладили б меня по голове.
Пить радость бы водою родниковою,
И строить замки на речном песке,
Душа – такая чистая и новая –
Как бабочка, летала б налегке.
Я счастлива, как в первый день творения,
Легка, как белый тополиный пух,
И если вымолю у Господа прощение –
Я попаду на этот дивный луг.
Мария Минор
Президент Медведев утвердил инициативу "Наша новая школа"
Президент Медведев утвердил инициативу "Наша новая школа". Об этом прочитать можно ЗДЕСЬ.
Неаттестованным учителям дадут шанс пройти аттестацию снова
Учителя нельзя будет уволить по результатам только одной аттестации, директоров школ обяжут провести обучение педагогов и повторное прохождение ими квалификационного экзамена, сообщил во вторник на заседании Совета при президенте РФ по реализации нацпроектов и демографической политике глава Минобрнауки РФ Андрей Фурсенко.
Он отметил, что новая школа требует нового учителя, поэтому одно из ключевых направлений инициативы "Наша новая школа" - развитие учительского потенциала.
"Изменится система аттестации педагогов. С 2011 года начнется постепенный, в течение пяти лет, переход к аттестации на подтверждение соответствия занимаемой должности. При этом, у всех учителей, которые имеют квалификационные категории, они будут сохраняться до конца срока их действия", - сказал министр.
По его словам, аттестация полностью перейдет на уровень региона, поэтому важно обратить внимание на формирование региональных аттестационных комиссий, в которые должны входить компетентные и заинтересованные люди.
"Если аттестационная комиссия принимает решение о несоответствии занимаемой должности учителя, то это не является для учителя необратимым. Работодатель (школа, районный орган образования) должен обеспечить условия, при которых учитель сможет получить необходимые знания и пройти повторную аттестацию. Если учитель повторно не сдаст (экзамен), это считается достаточным основанием для того, чтобы предложить ему другое место работы", - заявил Фурсенко.
Не менее важным для обеспечения школ квалифицированными кадрами, по его мнению, является усиление профессиональной подготовки учителей в вузах, модернизация системы педагогического образования.
"Здесь мы будем поступательно двигаться в двух направлениях - создание крупных центров педагогического образования с развитой психолого-педагогической магистратурой в каждом федеральном округе, либо присоединения педагогических вузов к классическим университетам в виде специализированных факультетов", - сказал министр.
До лета соответствующие предложения будут подготовлены, добавил он.
Фурсенко отметил, что учителя смогут проходить повышение квалификации по индивидуальным программам.
"Учитель сможет осваивать отдельные модули в короткий срок. То есть, учителю не нужно на две недели отрываться от образовательного процесса, он может пройти модуль в течение каникул. И если в течение года он пройдет несколько модулей, это позволит ему пройти полноценное повышение квалификации, не отрываясь надолго от учебного процесса", - пояснил министр.
При этом средства на повышение квалификации будут направляться не в специализированные институты, а в школу, учителю. И уже сам учитель будет определять, где и в какое время он пройдет переподготовку.
Также будет продолжена программа повышения квалификации руководителей школ.
Он отметил, что новая школа требует нового учителя, поэтому одно из ключевых направлений инициативы "Наша новая школа" - развитие учительского потенциала.
"Изменится система аттестации педагогов. С 2011 года начнется постепенный, в течение пяти лет, переход к аттестации на подтверждение соответствия занимаемой должности. При этом, у всех учителей, которые имеют квалификационные категории, они будут сохраняться до конца срока их действия", - сказал министр.
По его словам, аттестация полностью перейдет на уровень региона, поэтому важно обратить внимание на формирование региональных аттестационных комиссий, в которые должны входить компетентные и заинтересованные люди.
"Если аттестационная комиссия принимает решение о несоответствии занимаемой должности учителя, то это не является для учителя необратимым. Работодатель (школа, районный орган образования) должен обеспечить условия, при которых учитель сможет получить необходимые знания и пройти повторную аттестацию. Если учитель повторно не сдаст (экзамен), это считается достаточным основанием для того, чтобы предложить ему другое место работы", - заявил Фурсенко.
Не менее важным для обеспечения школ квалифицированными кадрами, по его мнению, является усиление профессиональной подготовки учителей в вузах, модернизация системы педагогического образования.
"Здесь мы будем поступательно двигаться в двух направлениях - создание крупных центров педагогического образования с развитой психолого-педагогической магистратурой в каждом федеральном округе, либо присоединения педагогических вузов к классическим университетам в виде специализированных факультетов", - сказал министр.
До лета соответствующие предложения будут подготовлены, добавил он.
Фурсенко отметил, что учителя смогут проходить повышение квалификации по индивидуальным программам.
"Учитель сможет осваивать отдельные модули в короткий срок. То есть, учителю не нужно на две недели отрываться от образовательного процесса, он может пройти модуль в течение каникул. И если в течение года он пройдет несколько модулей, это позволит ему пройти полноценное повышение квалификации, не отрываясь надолго от учебного процесса", - пояснил министр.
При этом средства на повышение квалификации будут направляться не в специализированные институты, а в школу, учителю. И уже сам учитель будет определять, где и в какое время он пройдет переподготовку.
Также будет продолжена программа повышения квалификации руководителей школ.
среда, 20 января 2010 г.
Введение новых образовательных стандартов в начальных классах всех российских школ начнется с 1 сентября 2011 года
Введение новых образовательных стандартов в начальных классах всех российских школ начнется с 1 сентября 2011 года. Об этом сегодня сообщил министр образования и науки РФ Андрей Фурсенко, выступая на заседании Совета по реализации приоритетных национальных проектов и демографической политике. "На данный момент утвержден стандарт начальной школы с 1 по 4 класс, - сказал он. - Обязательное его введение в соответствии с законом об образовании начнется с 1 сентября 2011 года".
Фурсенко подчеркнул, что "в текущем году на всех уровнях должна быть обеспечена качественная подготовка к работе в начальной школе по новому стандарту и начато обучение по нему там, где есть полная готовность".
Как рассказал глава Минобрнауки РФ, "в ближайшее время будет опубликована примерная образовательная программа, и уже началась разработка учебников под новый стандарт, которые в этом году пройдут экспертизу". Также, сообщил Фурсенко, "на федеральном уровне разрабатывается новое содержание повышения квалификации учителей для работы по новому стандарту", "совместно с регионами будет организовано обучение учителей". Он также уточнил, что "школам предстоит разработать свои образовательные программы".
Разработка новых стандартов для основной и старшей школы, как сообщил министр, завершится в первой половине 2010 года. Впервые в стандарте появились требования к условиям обучения, которые должны быть обеспечены для достижения требуемого современного качества образования.
Постепенный переход на новые образовательные стандарты в школе в 2010 - 2022 годах является одним из ключевых направлений президентской инициативы "Наша новая школа", реализация которой началась в России с этого года. Как отметил Фурсенко, данная инициатива обеспечивает преемственность основных направлений Концепции модернизации российского образования, реализация которой завершается в этом году.
Фурсенко подчеркнул, что "в текущем году на всех уровнях должна быть обеспечена качественная подготовка к работе в начальной школе по новому стандарту и начато обучение по нему там, где есть полная готовность".
Как рассказал глава Минобрнауки РФ, "в ближайшее время будет опубликована примерная образовательная программа, и уже началась разработка учебников под новый стандарт, которые в этом году пройдут экспертизу". Также, сообщил Фурсенко, "на федеральном уровне разрабатывается новое содержание повышения квалификации учителей для работы по новому стандарту", "совместно с регионами будет организовано обучение учителей". Он также уточнил, что "школам предстоит разработать свои образовательные программы".
Разработка новых стандартов для основной и старшей школы, как сообщил министр, завершится в первой половине 2010 года. Впервые в стандарте появились требования к условиям обучения, которые должны быть обеспечены для достижения требуемого современного качества образования.
Постепенный переход на новые образовательные стандарты в школе в 2010 - 2022 годах является одним из ключевых направлений президентской инициативы "Наша новая школа", реализация которой началась в России с этого года. Как отметил Фурсенко, данная инициатива обеспечивает преемственность основных направлений Концепции модернизации российского образования, реализация которой завершается в этом году.
ПРИЗОВОЕ МЕСТО В ОЛИМПИАДЕ ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
Продолжаются отборочные туры по предметам для участия в городской олимпиаде. Сегодня проходила олимпиада по русскому языку. Из нашего класса участвовали Арзамасцева Алена и Невраева Юля. Среди 15 учащихся Алена заняла 2 призовое место. МОЛОДЕЦ! Теперь ей, как и Жене Балыкову, предстоит в марте месяце защищать честь школы в городской олимпиаде по русскому языку. Юле, к сожалению, не хватило несколько баллов, но она тоже молодец! Ей еще предстоит побороться за призовое место в олимпиаде по окружающему миру.
вторник, 19 января 2010 г.
Реализация инициативы "Наша новая школа"
О реализации инициативы "Наша новая школа" можно прочитать ЗДЕСЬ.
понедельник, 18 января 2010 г.
ПРИЗОВОЕ МЕСТО В ОЛИМПИАДЕ ПО МАТЕМАТИКЕ
Наш Женя Балыков принимал участие в отборочном туре олимпиады по математике среди учеников 4 классов нашей школы. Всего было 15 учащихся. Женя занял 2 призовое место. МОЛОДЕЦ! Теперь Женя будет защищать честь школы среди других учащихся на городской олимпиаде в марте. Еще из нашего класса участвовали Авдеев Саша и Панчев Данил. Они тоже набрали большое количество баллов, но недостаточное для призовых мест. Но, все равно, они тоже молодцы!
суббота, 16 января 2010 г.
Определение готовности ребенка к школе
Об определении готовности ребенка к школе можно прочитать ЗДЕСЬ
четверг, 14 января 2010 г.
вторник, 12 января 2010 г.
ШАХМАТНЫЙ КОНКУРС
Мой ученик Федя Шабурников занял 1 место на третьей доске(это те ребятя, у которых еще нет званий и рангов, одним словом-новички) в шахматном конкурсе на приз памяти Петра Семеновича Мигашкина. МОЛОДЕЦ!
понедельник, 11 января 2010 г.
пятница, 8 января 2010 г.
НА КОЛЯДКИ СОБИРАЙСЬ!!!
Колядка - это обрядовая песня с пожеланиями богатства, доброго здоровья, хорошего урожая. Исполнялись колядки на святках, преимущественно в ночь под Рождество. Хозяева выносили колядовщикам угощения, а те им желали всяческого благополучия.
Мало кто знает сейчас эти песни, но почему бы в веселой, шутливой форме не поздравить хотя бы соседей лестничной площадке?.. А те за поздравления и шутки-прибаутки угостят печеньем, пряниками, конфетами.
Сегодня гулянье, гаданье, катанье!
Блины, пироги, чаепитие,
И розыгрыши и свидания.
Зима нас торопит, - спешите!
Спешите видеть, слышать, участвовать!
Рядитесь и из домов выходите,
Колядуйте, пляшите, шутите!
Доставайте копейки!
Подходи, не робей,
Сейчас народ потешим.
Кто будет чертом, а кто лешим!
А кто никем не хочет
Пусть за пятак хохочет!
Ждем на сцене молодцов —
Самодеятельных певцов,
Балагуров и танцоров,
Гармонистов и чтецов!
четверг, 7 января 2010 г.
вторник, 5 января 2010 г.
Конкурс "Готовимся к Кенгуру вместе"
В этом году проводится экспериментальный конкурс "Готовимся к Кенгуру вместе". Как известно,сам конкурс проходит в марте, но организаторы решили в этом году подготовить конкурсантов к участию. Мы через электронную почту заказали на весь класс задания, которые очень похожи на те, которые будут в настоящем конкурсе "Кенгуру" в марте 2010 года. В этом году конкурс бесплатный. Надеемся, что после такой подготовки нам будет легче, а главное, успешнее участвовать в конкурсе "Кенгуру" в марте 2010 года.
понедельник, 4 января 2010 г.
Дистанционное обучение
Алена Арзамасцева и Женя Балыков учатся дистанционно по теме:"Математика-проекты". Обучение продлится до конца учебного года. Уже есть успехи, а главное, новые знания. Желаю успехов!
пятница, 1 января 2010 г.
среда, 30 декабря 2009 г.
Новый год
29 декабря мы с классом ездили на празднование Нового года в клуб "Тургоячи" поселка Тургояк. Там была удивительная елка, сделанная в технике аэродизайна. Нам провели много разных конкурсов, игр, а также научили расписывать пряник кремом. Мы научились работать в технике аэродизайна и сделали хрюшек. А в завершение праздника нас проводили на озеро Тургояк, где мы очень весело и радостно провели время. Спасибо всем!!! С Новым годом!!!
четверг, 24 декабря 2009 г.
Я категорически возражаю против введения штрафов для «плохих» учителей
Высказывания директора лицея №11 г.Челябинска, доктора педагогических наук, профессора Анатолия Гостева по этому поводу смотрите ЗДЕСЬ
вторник, 22 декабря 2009 г.
Ведущие IT-компании поддерживают учителей в рамках инициативы Softline «Я гражданин Электронной России™»
Ведущие IT-компании поддерживают учителей в рамках инициативы Softline «Я гражданин Электронной России™»
Смотри СЮДА
Смотри СЮДА
суббота, 12 декабря 2009 г.
четверг, 10 декабря 2009 г.
Королевская головоломка
Хотите заработать 1000 рублей? Тогда вам СЮДА. Думайте, дерзайте и победа будет за вами!!!
вторник, 8 декабря 2009 г.
Дистанционные курсы для детей
Начать обучение можно здесь (только для зарегистрированных пользователей)
Готовимся к «Кенгуру» вместе!
Самым маленьким участникам «Кенгуру» зарегистрироваться и принять участие можно ЗДЕСЬ.
Видео отчет Первого Всероссийского Педагогического Форума
Видео отчет Первого Всероссийского Педагогического Форума. Смотреть ЗДЕСЬ . Санкт-Петербург 2009 год
четверг, 3 декабря 2009 г.
Еще одна победа будущей "уралочки"
Вчера наша Алена Арзамасцева участвовала в областных соревнованиях по плаванию. И, уже,как всегда, завоевала 2 призовых места. Да еще и получила денежные призы. С чем мы ее и поздравляем! МОЛОДЕЦ!
Отказ от тарифной сетки оказался прибыльным
Минздрав объявил, что цели реформы оплаты труда федеральных бюджетников в 2009 году достигнуты. Зарплата в секторе превысила среднюю по экономике и достигла 25 тыс. руб., госучреждения оптимизировали штат, их внебюджетные доходы (28% всех доходов 2008 года) легализованы, зарплата руководства уже напрямую зависит от зарплаты сотрудников. 90% регионов РФ перешли на новые системы оплаты труда, и это позволило существенно смягчить для бюджетников кризис.
Минздрав подвел итоги проводимой с 1 декабря 2008 года реформы системы оплаты труда федеральных бюджетников. Напомним, что реформа, сопровождаемая отменой единой тарифной сетки (ЕТС), введением и дополнительным 30-процентным финансированием от фонда оплаты труда (ФОТ), затронула 3,2 млн работников образования, науки, здравоохранения и культуры. Среди нововведений реформы — введение стимулирующих надбавок, размер которых зависит от результата работы, а также проведение всех внебюджетных доходов, которые, как выяснилось, составляют 27,6% от всех доходов госучреждений, через официальную кассу.
Проанализировав 10,3 тыс. федеральных бюджетных учреждений, в Минздраве пришли к выводу, что численность их работников с октября 2008 года по сентябрь 2009 года сократилась до 2 млн 49 тыс., а средняя зарплата выросла на 17,9% и достигла в среднем 25,3 тыс. руб. "Впервые мы видим такие приятные цифры",— заявил замглавы Минздрава Александр Сафонов. По данным Росстата, средняя зарплата в сентябре составила 18,8 тыс. руб. В министерстве особо подчеркивают: численность персонала бюджетных учреждений была оптимизирована за счет выведения из штата "пустых единичек и сокращения числа совместителей" — число последних уменьшилось с 86 тыс. до 23 тыс. человек. Удельный вес работников, которые относятся к основному ключевому персоналу, увеличился с 43% до 46%.
В Минздраве довольны итогами реформы, связанными с оплатой менеджмента госучреждения. Ранее Минздрав резко критиковал необоснованно завышенные зарплаты руководителей, которые до реформы устанавливали себе их сами: в пример приводились заработки в 500 тыс. руб. в месяц. В положении о новых системах оплаты труда записано, что должностной оклад руководителя составляет до 5 размеров средней зарплаты, но, как выяснил Минздрав, оплата руководителей оказалась гораздо скромнее. "Мониторинг показал, что в среднем все остановились на коэффициенте соотношения 1:3, то есть зарплата стала адекватной",— отметил Александр Сафонов. В среднем зарплата руководителя составляет 75 тыс. руб. А, к примеру, максимальная зарплата руководителя в подведомственном Минздраву учреждении составляет 150 тыс. руб.
Впрочем, есть в новых системах оплаты труда стимул для повышения качества работы коллектива — личная премия руководителей, которая составляет до 5% от фонда оплаты труда. Однако получить ее руководителю не так просто, уверяют в Минздраве: в каждом федеральном ведомстве существует нечто наподобие комиссии, которая оценивает результаты работы каждого руководителя и начисляет премиальный процент. "Он может быть и 0,001%, у кого-то 1,5%, больше или меньше — все зависит от фонда оплаты труда самого учреждения, ведь суммы абсолютно разные от десятков до сотни тысяч",— уточняет Александр Сафонов.
Несмотря на кризис, из 83 субъектов на новую систему оплаты труда полностью или частично переведены работники государственных и муниципальных бюджетных учреждений в 75 субъектах. При этом зарплаты региональных бюджетников там выросли от 18 до 32%. В Дагестане, Алтае, Татарии, в Архангельской и Курской областях, в Москве, Красноярском крае и Еврейской автономной области идет подготовка нормативных документов по переходу на новые системы оплаты труда.
Что же касается будущей индексации зарплат, то, по словам Александра Сафонова, средства зарезервированы и "все зависит от темпов инфляции и состояния экономики". "Никто не говорил, что индексация невозможна",— заявил он. Однако вряд ли региональные бюджеты пойдут на повышение. Вчера председатель бюджетно-финансовой комиссии Мосгордумы Игорь Антонов заявил, что власти Москвы пока не планируют повышать в 2010 году зарплаты работникам бюджетной сферы города.
Минздрав подвел итоги проводимой с 1 декабря 2008 года реформы системы оплаты труда федеральных бюджетников. Напомним, что реформа, сопровождаемая отменой единой тарифной сетки (ЕТС), введением и дополнительным 30-процентным финансированием от фонда оплаты труда (ФОТ), затронула 3,2 млн работников образования, науки, здравоохранения и культуры. Среди нововведений реформы — введение стимулирующих надбавок, размер которых зависит от результата работы, а также проведение всех внебюджетных доходов, которые, как выяснилось, составляют 27,6% от всех доходов госучреждений, через официальную кассу.
Проанализировав 10,3 тыс. федеральных бюджетных учреждений, в Минздраве пришли к выводу, что численность их работников с октября 2008 года по сентябрь 2009 года сократилась до 2 млн 49 тыс., а средняя зарплата выросла на 17,9% и достигла в среднем 25,3 тыс. руб. "Впервые мы видим такие приятные цифры",— заявил замглавы Минздрава Александр Сафонов. По данным Росстата, средняя зарплата в сентябре составила 18,8 тыс. руб. В министерстве особо подчеркивают: численность персонала бюджетных учреждений была оптимизирована за счет выведения из штата "пустых единичек и сокращения числа совместителей" — число последних уменьшилось с 86 тыс. до 23 тыс. человек. Удельный вес работников, которые относятся к основному ключевому персоналу, увеличился с 43% до 46%.
В Минздраве довольны итогами реформы, связанными с оплатой менеджмента госучреждения. Ранее Минздрав резко критиковал необоснованно завышенные зарплаты руководителей, которые до реформы устанавливали себе их сами: в пример приводились заработки в 500 тыс. руб. в месяц. В положении о новых системах оплаты труда записано, что должностной оклад руководителя составляет до 5 размеров средней зарплаты, но, как выяснил Минздрав, оплата руководителей оказалась гораздо скромнее. "Мониторинг показал, что в среднем все остановились на коэффициенте соотношения 1:3, то есть зарплата стала адекватной",— отметил Александр Сафонов. В среднем зарплата руководителя составляет 75 тыс. руб. А, к примеру, максимальная зарплата руководителя в подведомственном Минздраву учреждении составляет 150 тыс. руб.
Впрочем, есть в новых системах оплаты труда стимул для повышения качества работы коллектива — личная премия руководителей, которая составляет до 5% от фонда оплаты труда. Однако получить ее руководителю не так просто, уверяют в Минздраве: в каждом федеральном ведомстве существует нечто наподобие комиссии, которая оценивает результаты работы каждого руководителя и начисляет премиальный процент. "Он может быть и 0,001%, у кого-то 1,5%, больше или меньше — все зависит от фонда оплаты труда самого учреждения, ведь суммы абсолютно разные от десятков до сотни тысяч",— уточняет Александр Сафонов.
Несмотря на кризис, из 83 субъектов на новую систему оплаты труда полностью или частично переведены работники государственных и муниципальных бюджетных учреждений в 75 субъектах. При этом зарплаты региональных бюджетников там выросли от 18 до 32%. В Дагестане, Алтае, Татарии, в Архангельской и Курской областях, в Москве, Красноярском крае и Еврейской автономной области идет подготовка нормативных документов по переходу на новые системы оплаты труда.
Что же касается будущей индексации зарплат, то, по словам Александра Сафонова, средства зарезервированы и "все зависит от темпов инфляции и состояния экономики". "Никто не говорил, что индексация невозможна",— заявил он. Однако вряд ли региональные бюджеты пойдут на повышение. Вчера председатель бюджетно-финансовой комиссии Мосгордумы Игорь Антонов заявил, что власти Москвы пока не планируют повышать в 2010 году зарплаты работникам бюджетной сферы города.
четверг, 26 ноября 2009 г.
Русский Медвежонок
Вчера мы участвовали в конкурсе языкознания "Русский медвежонок". А именно Авдеев Саша, Шабурников Федор и Панчев Данил. Задания, конечно, были трудными, но мы старались. Через некоторое время узнаем результаты. Будем очень ждать!
среда, 25 ноября 2009 г.
вторник, 24 ноября 2009 г.
Фурсенко: труд, музыку и физкультуру могут исключить из учебного плана
Такие школьные предметы, как труд, музыка и физкультура, которые не требуют существенной умственной нагрузки, могут быть вскоре исключены из учебного плана. Вместе с тем количество этих уроков в неделю может быть увеличено в качестве дополнительного, хотя и обязательного образования.
Премьер-министр Владимир Путин поручил во вторник, 17 ноября, Минобрнауки совместно с Минздравсоцразвития «разобраться с этим вопросом и рассмотреть возможность исключения таких предметов из учебного плана», сообщил министр образования и науки Андрей Фурсенко по итогам заседания организационного комитета по проведению в России в 2010 году Года учителя.
Как пояснил Фурсенко, согласно новым стандартам, количество подобных школьных предметов, которые рассматриваются как «разгрузочные, там, где ребенок отдыхает», может быть увеличено по решению регионов. В частности, количество уроков физкультуры, как минимум, можно увеличить до пяти раз в неделю. «Однако это возможно только в том случае, если эти предметы вынести за рамки учебного плана, чтобы количество нагрузки в школе соответствовало требованиям санитарных правил и норм», – пояснил глава Минобрнауки.
«Эти предметы не несут нагрузки, и их можно ставить в конце учебного дня ребенка, разнообразив их в основном за счет игровых форм», – отметил он. Вместе с тем посещение таких занятий должно быть обязательным, а учителя «должны получать за это достойную зарплату», заключил Фурсенко.
Премьер-министр Владимир Путин поручил во вторник, 17 ноября, Минобрнауки совместно с Минздравсоцразвития «разобраться с этим вопросом и рассмотреть возможность исключения таких предметов из учебного плана», сообщил министр образования и науки Андрей Фурсенко по итогам заседания организационного комитета по проведению в России в 2010 году Года учителя.
Как пояснил Фурсенко, согласно новым стандартам, количество подобных школьных предметов, которые рассматриваются как «разгрузочные, там, где ребенок отдыхает», может быть увеличено по решению регионов. В частности, количество уроков физкультуры, как минимум, можно увеличить до пяти раз в неделю. «Однако это возможно только в том случае, если эти предметы вынести за рамки учебного плана, чтобы количество нагрузки в школе соответствовало требованиям санитарных правил и норм», – пояснил глава Минобрнауки.
«Эти предметы не несут нагрузки, и их можно ставить в конце учебного дня ребенка, разнообразив их в основном за счет игровых форм», – отметил он. Вместе с тем посещение таких занятий должно быть обязательным, а учителя «должны получать за это достойную зарплату», заключил Фурсенко.
пятница, 20 ноября 2009 г.
суббота, 14 ноября 2009 г.
воскресенье, 1 ноября 2009 г.
ПОЕЗДКА В ЧЕЛЯБИНСК
30 октября мы с классом ездили в Челябинск. Посетили зоопарк, областной краеведческий музей и Макдональдс. В зоопарке нам провели увлекательную экскурсию. В музее мы посетили выставку "Каменная кладовая Урала".Нам провели мастер-класс по минералам, поделочным камням и ребята сделали насыпную картинку из песка. А в Макдональдсе все получили сундучок "Хэппи Мил" и сюрпризом для всех был настоящий праздник с шарами, разукрашиванием лиц, подарками и призами. Радости не было предела! Впечатления лились через край. Огромное спасибо от лица родителей, детей, мы выражаем депутату Златоустовского городского округа- Антонову Николаю Васильевичу, за предоставленный автобус и прекрасно проведенный день. Я думаю, эта поездка останется надолго в памяти ребят.
вторник, 27 октября 2009 г.
БАШНЯ-КОЛОКОЛЬНЯ И ПАМЯТНИК ИОАННУ ЗЛАТОУСТУ
В середине октября мы всем классом ездили на экскурсию, на башню-колокольню. Поездка всем ребятам очень понравилась(об этом они писали сочинение). Самые запоминающиеся моменты, которые ребята описывали в своих работах- были следующие:
высота башни, что весь город, после поднятия на башню, как на ладони; камень-диван, камень-палец, металлическая плита, держась за которую, ребята загадывали желания. Также запомнилась часовня, гостиная, в которой были выставлены картины и мягкие игрушки. Ну, и, естественно, сам поселок Красная Горка. Эта экскурсия надолго останется в памяти ребят.
ГОРОДСКАЯ ПАТРИОТИЧЕСКАЯ АКЦИЯ "Я-КУЗЮК"
В преддверии празднования Дня города. был объявлен конкурс творческих работ "Я-кузюк!". В работе нужно было раскрыть красоту своего родного города, свое отношение к нему, описать любимые "уголки" города Златоуста. От нашего класса участвовали 5 ребят Алена Арзамасцева, Балыков Евгений, Кузнецов Олег, Невраева Юлия и Антонов Антон. Спасибо всем ребятам! Работы получились красочные и интересные. За это все получили именные сертификаты. А Антон Антонов получил грамоту за участие в городской акции "Я-кузюк". Его творческую работу признали самой лучшей, от школы №90, и вручили подарок. Молодец, Антон!
Подписаться на:
Сообщения (Atom)